Создание условий, открывающих возможности для позитивной социализации и всестороннего развития дошкольников презентация
Содержание
- 2. Ребенок - исследователь… Формирование у дошкольников целостной картины мира, сохранение и укрепление их физического и психического
- 3. Познавательные эмоции Открытие Удивление Преодоление Пробные действия Повторы и варианты Опыт Выбор
- 4. Инициатива ребенка – это важно! Не бояться отходить от рамок сценария, конспекта, идти «за ребенком» Ведущая
- 5. Элементарные игровые действия – наблюдаем, поддерживаем, развиваем… Где прячутся вещи? (занавески, коробки, одеяла и покрывала, пакеты,
- 6. Что находится с другой стороны поверхности? (ковырялки, разрывалки, отдиралки, копалки, распускалки, облизывалки, замазывалки и т.п….) Сундук
- 7. Почему некоторые вещи похожи между собой? (порядок в шкафу, в контейнере, в группе, доме, сервировка, чемодан,
- 8. РППС как средство познавательного развития
- 9. Общение с природой как средство познавательного и эстетического развития ребенка раннего возраста Наблюдение Действие Игра
- 10. Песочница
- 11. Малый бассейн
- 15. Мини-лаборатории в группе детского сада
- 16. Ранний возраст – время активного развития сенсорной сферы. Мышление наглядно-действенное. Принцип: вижу – действую. Создание условий
- 17. Зона познания все еще не велика, но полученные знания активно закрепляются в практической деятельности и совершенствуются.
- 21. Дидактический модуль
- 23. Бизиборды
- 28. Интерактивное оборудование
- 38. Скачать презентацию