Сравнительная характеристика цели и задач воспитания в теориях Дж. Локка и Ж.-Ж. Руссо презентация

Джон Локк (1632–1704) - Английский философ, общественный и государственный деятель, представитель эмпиризма и либерализма.
Краткая характеристика эпохи
Родился в доврянской семье.
На смену барочному рационализму XVIII века приходит романтизм.
Период, предшествующий французской революции.
1642-1649 гг. Английская буржуазная революция + период реставрации.
В Англии - реалистическая гуманистическая педагогия (Т. Мор), эмпиризм Ф. Бэкона. XVII век - духовное обновление => коренная ломка отживших свой век социально-экономических и политических порядков и окостеневших духовных (научн., нравств., эстетич. философ.) традиций. Возглавляемое Локком в Англии начинается просветительное движение (главная характеристика - всепроникающий дух рассудительности, убежденность в силе и могуществе разума

Жан-Жак Руссо (1712-1778) - французский писатель, мыслитель, композитор.
Краткая характеристика эпохи
Представитель эпохи просвещения. Жил в период борьбы писателей и ученых, выразителей буржуазной идеологии против феодальных порядков. Французские просветители - вера в могучую силу воспитания: воспитывая нового человека = пересоздание всего мира.
Руссо не получил систематического образования, взгляды схожи с взглядами просветителей;
имел дуалистическое сенсуалистическое мировоззрение: отвергая официальную религию, предполагал существование новой внешней силы - творца всего сущего;
считал: устранить недовольство можно путем воспитани

Факторы развития личности.

Цель и задачи воспитания.

Организация образовательного процесса

Содержание образования

Учитель и требования к нему