- Главная
- Педагогика
- Сынып жетекшісінің тәрбиелік іс-әрекетінің жүйесі
Содержание
- 2. ЖОСПАРЫ: 1. Мектеп мұғалімінің негізгі міндеттері мен қызметінің ерекшеліктері. 2. Оның тәрбиелік қызметі мен тәрбие жұмысын
- 3. Бүгінгі күні сынып жетекшісі - кәсіпкер-педагог, ол өсіп келе жатқан бала үшін: • жалпы адамзаттық мәдениетті
- 4. Сынып жетекшісінің негізгі міндеттері: Тәрбиеші-педагог назарынан тыс қалдырмайтын бірінші объект, бастапқы міндет тәрбиелік және дамытушылық маңызы
- 5. Сынып жетекшісінің атқаратын қызметтері: Талдау қызметі: • балалардың жеке дара ерекшеліктерін зерттеу; • өр оқушының отбасындағы
- 6. Сынып жетекшісі тәрбие процестерінің ерекшеліктерін ескере отырып, тәрбие ісін мынадай бірізділікпен басқарса жұмыс нәтижелі болады: •
- 7. Сынып жетекші жоспарының үлгі құрылымы: • сыныптың қысқаша сипаттамасы және оқушылар жайлы жплпы мәліметтер. • сынып
- 8. Тәрбие жоспарының екінші түрі: I. Сынып оқушыларына мінездеме. II. Тәрбиелік міндеттер. 1. Саяси мәдениетін қалыптастыру. 2.
- 9. Қорытынды Мектеп тәрбиесінен өтпеген бала - суарылмай тұрған гүл сияқты, барлық әсем түсінен айырылып қалады. Адам
- 11. Скачать презентацию
ЖОСПАРЫ:
1. Мектеп мұғалімінің негізгі міндеттері мен қызметінің ерекшеліктері.
2. Оның тәрбиелік қызметі
ЖОСПАРЫ:
1. Мектеп мұғалімінің негізгі міндеттері мен қызметінің ерекшеліктері.
2. Оның тәрбиелік қызметі
3. Тәрбие жұмысын жоспарлау.
Бүгінгі күні сынып жетекшісі - кәсіпкер-педагог, ол өсіп келе жатқан бала
Бүгінгі күні сынып жетекшісі - кәсіпкер-педагог, ол өсіп келе жатқан бала
Сынып жетекшісінің негізгі міндеттері:
Тәрбиеші-педагог назарынан тыс қалдырмайтын бірінші объект, бастапқы міндет
Сынып жетекшісінің негізгі міндеттері: Тәрбиеші-педагог назарынан тыс қалдырмайтын бірінші объект, бастапқы міндет
Сынып жетекшісінің атқаратын қызметтері: Талдау қызметі:
• балалардың жеке дара ерекшеліктерін зерттеу;
•
Сынып жетекшісінің атқаратын қызметтері: Талдау қызметі: • балалардың жеке дара ерекшеліктерін зерттеу; •
Сынып жетекшісі тәрбие процестерінің ерекшеліктерін ескере отырып, тәрбие ісін мынадай бірізділікпен
Сынып жетекшісі тәрбие процестерінің ерекшеліктерін ескере отырып, тәрбие ісін мынадай бірізділікпен
Сынып жетекші жоспарының үлгі құрылымы:
• сыныптың қысқаша сипаттамасы және оқушылар жайлы
Сынып жетекші жоспарының үлгі құрылымы: • сыныптың қысқаша сипаттамасы және оқушылар жайлы
Тәрбие жоспарының екінші түрі:
I. Сынып оқушыларына мінездеме.
II. Тәрбиелік міндеттер.
1. Саяси мәдениетін
Тәрбие жоспарының екінші түрі: I. Сынып оқушыларына мінездеме. II. Тәрбиелік міндеттер. 1. Саяси мәдениетін
Қорытынды
Мектеп тәрбиесінен өтпеген бала - суарылмай тұрған гүл сияқты, барлық әсем
Қорытынды
Мектеп тәрбиесінен өтпеген бала - суарылмай тұрған гүл сияқты, барлық әсем
Адам табиғатындағы ақылсыздықты тек тәрбиенің күшімен ғана ақылға келтіруге болады. Сондықтан тәрбиеге әрқашан бірінші жетекшілікті беру керек.