Теоретические и методические основы организации игровой деятельности детей раннего и дошкольного возраста презентация

Слайд 2

Лекция № 2 ТЕМА 2. ИСТОРИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ ИГРЫ ПЛАН Контрольный

Лекция № 2 ТЕМА 2. ИСТОРИЧЕСКОЕ ПРОИСХОЖДЕНИЕ ИГРЫ

  
ПЛАН
Контрольный опрос пройденного.
Историческое происхождение

игры.
Теории игры
Вопросы
Проанализируйте исторический аспект происхождения игры.
В чем заключаются основные идеи «теории игры» у зарубежных педагогов?
В чем заключаются основные идеи «теории игры» у отечественных педагогов?
Слайд 3

2. Историческое происхождение игры

2. Историческое происхождение игры

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

ФУНКЦИИ ИГРЫ

ФУНКЦИИ ИГРЫ

Слайд 11

Игра – сфера «самости» человека ИГРА

Игра – сфера «самости» человека

ИГРА

Слайд 12

Игру не зря называют королевой детства

Игру не зря называют королевой детства

Слайд 13

Вопросы Сформулируйте определение для понятия «игра». Проанализируйте исторический аспект происхождения

Вопросы

Сформулируйте определение для понятия «игра».
Проанализируйте исторический аспект происхождения игры.
В чем заключаются

основные идеи «теории игры» у зарубежных педагогов?
В чем заключаются основные идеи «теории игры» у отечественных педагогов?
Раскройте функции игры в развитии детей дошкольного возраста.
Как вы понимаете понятие «самость игры»?
Имя файла: Теоретические-и-методические-основы-организации-игровой-деятельности-детей-раннего-и-дошкольного-возраста.pptx
Количество просмотров: 115
Количество скачиваний: 0