Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя адаптивной физической культуры презентация

Ведущий: Коновалова Нина Геннадьевна, доктор медицинских наук, профессор кафедры спортивных дисциплин НИФ ФГБОУ ВО «Кемеровский государственный университет»
Наши мероприятия:
Теоретические и прикладные аспекты методической работы учителя адаптивной физической культуры. Практикум

Содержательные вопросы вебинара:
1. Особенности проведения занятий с обучающимися с патологией органов опоры и движения.
2. Особенности проведения занятий со слепыми и слабовидящими обучающихся.
3. Особенности проведения занятий с глухими и слабослышащими обучающимися.

Типичные нарушения
у инвалидов с ДЦП

Характеристика инвалидов
с патологией зрения

Характеристика инвалидов
с нарушением слуха

Подавление познотонических реакций
Формирование умения управлять положением частей тела по отношению к голове в разных исходных позах, с открытыми и закрытыми глазами

Формирование равновесия

Формирование локомоций

Формирование мануальных функций

Развитие умения включать простые движения в сложные двигательные координации
Ловля мяча, сидя без опоры спиной, руками
Различные варианты ходьбы: захлест голени, высокое поднимание бедра…
Построение домика из больших конструкций (захват и перемещение крупных предметов с изменением положения тела)
Ползание по сложной траектории с оползанием препятствий…

Малоподвижные игры
Достоинства
Развитие речи. Можем сопровождать действия речью.
Развитие фантазии, спонтанности (пишем правила под себя)
Опасность получить травму, дать непосильную нагрузку минимальна
Меняя названия, условия игры, можем развивать требуемые качества, без утраты интереса.
Развивают дисциплину, умение работать в коллективе.
Недостатки
Нагрузка малая.
Не тренируют кардиореспираторную систему и общую выносливость.

Подвижные игры
Достоинства
Совершенствование двигательных навыков в постоянно изменяющихся условиях.
Развитие памяти, внимания, скорости реакции.
Формирование содружественной работы различных анализаторов.
Развитие фантазии, спонтанности.
Меняя условия игры, развиваем требуемые качества и двигательные функции, без утраты интереса.
Развивают дисциплину, умение работать в коллективе.
Недостатки
Сильное эмоциональное воздействие.
Опасность получить травму, переутомление.

Фитбол-гимнастика
Физиороллы - два соединённых между собой мяча,
мячи-стулья (с четырьмя небольшими ножками),
мячи с ручками (прыгуны),
прозрачные мячи со звенящими колокольчиками,
массажные мячи.

Гимнастика в сухом бассейне
Мягкая поддержка телу обеспечивает безопасность, стимулирует развитие двигательной активности, улучшение регуляции позы.
Контакт кожи с шариками при движении – массажный эффект.
Возможны различные исходные положения: стоя, лежа на животе, стоя на коленях…

Гимнастические упражнения
Точная дозировка нагрузки на различные сегменты тела.
Целенаправленное развитие двигательных качеств.
Выполняются без предметов, с предметами
(с гимнастической палкой, обручем, мячом, грузом,
с использованием оборудования.

Упражнения на расслабление и растяжение
Снижают мышечный тонус.
Предупреждают возникновение контрактур.
Способствуют улучшению кровоснабжения тканей.
Улучшают осанку.
Уменьшают эмоциональное напряжение.

Достоинства гидрокинезиотерапии:
гравитационная разгрузка,
сопротивление движениям,
ощущение защищенности,
воздействует на баро-, термо-, механорецепторы с формированием полимодального сенсорного потока в ЦНС,
закаливающий эффект,
тренировка вестибулярного аппарата,
коррекция дыхательного стереотипа,
улучшение работы внутренних органов.

Достоинства иппотерапии:
имитация движений человека, идущего нормальным шагом;
формируется схема фиксации тела с ведущей ролью мышц нижних конечностей и туловища;
меняющаяся нагрузка на мышцы, участвующих в удержании всадника на лошади, тренирует регуляцию позы;
симметричность нагрузок по всем осям стимулирует симметричную работу мышц, обеспечивающих посадку всадника.

Достоинства иппотерапии:
воздействия колебательных движений на вестибулярный анализатор стимулирует афферентный приток. Следствие – стимуляция структур головного мозга, определяющих состояние высших отделов нервной системы;
активация высших отделов двигательного анализатора дает возможность воздействовать на патологические двигательные стереотипы;
прогревание и массажное воздействие;
общение с природой.

КОНТАКТЫ
Наш адрес:
400079 г. Волгоград
Ул. Кирова, д. 143
Издательство «Учитель»
Наш сайт:
www.uchitel-izd.ru
Наши электронные адреса:
[e-mail]
[e-mail]