Содержание
- 2. «Детство — это важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная,
- 3. Адаптационный период – серьезное испытание для малышей раннего возраста: из знакомой семейной обстановки он попадает в
- 4. Адаптационные процессы охватывают три стороны: ребенка, его родителей и педагогов. От того, насколько каждый готов пережить
- 5. Детям любого возраста очень непросто начинать посещать сад. В их жизни все меняется кардинальным образом. В
- 6. Адаптация ребенка к ДОУ сопровождается различными негативными физиологическими и психологическими изменениями. Адаптирующегося ребенка отличает: преобладание отрицательных
- 7. Родители отдают своего ребенка в детский сад по разным причинам. Но даже если это решение не
- 8. обостряется внимание к привычкам и навыкам ребенка, причем не только к культурно-гигиеническим (умение пользоваться туалетом, мыть
- 9. И вот малыш в детском саду. Начинается непростой период адаптации к новым условиям жизни. Адаптирующегося родителя
- 10. ВАЖНО! Ежедневно общайтесь с воспитателем, с целью выяснить, как вам скорректировать свои взаимоотношения с ребенком дома,
- 11. Стадии адаптационного периода Срочная (острая ) адаптация Подострый период или собственно адаптация Период компенсации или адаптированности
- 12. В остром периоде, который иначе называется ориентировочным этапом адаптации, отмечаются ярко выраженные изменения поведения ребенка. Первые
- 13. В срочной адаптации участвую системы организма ребёнка: Системы управления: ЦНС (центральная нервная система), эндокринная, иммунная. На
- 14. Клинические проявления срочной адаптации: Изменение поведенческих реакций (дети могут быть излишне активны, агрессивны или застенчивы, плаксивы)
- 15. Нарушение речевой активности; Важно знать, что: После прохождения периода адаптации речевая функция восстанавливается Нарушение иммунитета: микрофлора
- 16. Подострый период, или фаза неустойчивого приспособления, характеризуется постепенной нормализацией поведенческих и физиологических реакций. Быстрее всего восстанавливается
- 17. Период компенсации, адаптированности к новым условиям характеризуется тем, что физиологические и нервно-психические реакции детского организма достигают
- 18. Дать возможность ребёнку быть адаптированнее – научиться правильно кормить ребёнка ! Питание ребёнка в период адаптации
- 19. Важно знать, что В период адаптации у ребёнка на фоне стресса снижается аппетит, возможна небольшая потеря
- 20. Факторы, определяющие успешность адаптации: состояние здоровья и уровень развития ребенка. У здоровых детей адаптация проходит относительно
- 21. Уровни адаптации
- 22. При ознакомлении с окружающим легко включаются в предметную, самостоятельную деятельность или игру. В игре могут играть
- 23. Дети этого уровня характеризуются привыканием к детскому саду, адекватным поведением: наблюдают за действиями взрослых и сверстников,
- 24. В период адаптации к детскому дошкольному учреждению дети проявляют тревогу, беспокойство. Дома у них выраженное отрицательное,
- 25. Что такое дезадаптация? Процесс адаптации к детскому саду все дети переживают по-разному, но в большинстве случаев
- 26. Объективными показателями окончания адаптационного периода являются: - глубокий спокойный сон; - хороший аппетит; - бодрое эмоциональное
- 27. Самое главное – положительный настрой на детский сад, если вы верите, что детский сад самое лучшее
- 28. Ходите с ребенком в гости и приглашайте гостей к себе, желательно с детьми разного возраста –
- 29. Максимально приблизьте режим ребёнка дома к распорядку дня в детском саду, при этом важно упорядочить часы
- 30. Желательно, чтобы вы познакомились с меню детского сада и приучили детей к блюдам, включённым в него.
- 31. Расскажите малышу, что ему будет хорошо в детском саду, что его ждут добрые воспитатели, весёлые дети,
- 32. Книги, которые помогут вашему ребенку адаптироваться Дети часто просят почитать им одну и ту же книгу,
- 33. В заключении следует отметить, что выработка единых требований к поведению ребёнка, согласование воздействий на него дома
- 34. В нашем детском саду четко организована система работы с детьми в период адаптации. В работе по
- 35. Педагог-психолог детского сада регулярно проводит занятия с детьми в период адаптации. Ранее, в прошлых учебных годах,
- 36. Каждому родителю интересно знать, чем занимается его ребенок в детском саду. Для вас, уважаемые родители, наш
- 44. Уважаемые родители! Мы, педагоги «Детский сад № 246», всегда открыты для Вас и готовы общаться на
- 46. Скачать презентацию