Слайд 2
Внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм
организации свободного времени учащихся.
Слайд 3
Цель
развитие познавательного интереса учащихся к предметам биология и экологии
через внеурочную, внеклассную работу
Слайд 4
Задачи:
- воспитание коммуникативной культуры школьников;
- формирование творческой, познавательной самостоятельности;
-
выявление и поддержание одаренности у детей;
- развитие и совершенствование психологических качеств личности ребенка
Слайд 5
Виды внеурочной деятельности:
- поисково – исследовательская работа;
- познавательная деятельность;
- составление, оформление
и защита презентаций, докладов;
Слайд 6
- участие в конкурсах;
- экскурсии, виртуальные путешествия в мир природы;
- практическая
деятельность (сбор гербарного материала, наблюдение за живой природой и др.);
Слайд 7
КВН –любимая форма игры
- игровая деятельность;
- художественное творчество.
Слайд 8
Реализация внеурочной деятельности осуществляется:
- организацией кружковой деятельностью;
- групповыми или индивидуальными исследовательскими
работами;
- массовыми и общественно - полезными работами: благоустройство рекреационных территорий, посадка деревьев и кустарников;
-экскурсиями, разные по содержанию, времени и месту проведения;
- изучением научной и научно-популярной литературы по определенным темам, составление рефератов и обзоров для доклада;
-организацией массовых мероприятий, олимпиад, конкурсов и др.;
- организацией и проведением предметных недель;
-проведением курсов по выбору, элективных курсов, факультативных занятий.
Слайд 9
Субботник в лесу
Уборка леса дело добровольное, и не тяжелое, если работаешь
с друзьями.
Слайд 10
12 сентября 2015 года в пос. Глебовский состоялась экологическая акция «Посади
свое дерево»
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Методы и приёмы во внеурочной деятельности
Словесные методы обучения
Методы практической
работы
3. Метод наблюдения:
Исследовательские метод
Метод проблемного обучения
6. Методы программированного обучения
7. Метод игры
8. Наглядный метод обучения
9. Психологические и социологические методы и приемы
Слайд 14
Подготовка презентаций по заданной теме может стать помощью в работе любого
учителя.
Слайд 15
Подготовила: Варламова Яна 6-а класс.
Лекарственные домашние растения.
Слайд 16
Подготовила: Сучкова Ксения
Ученица: 6-А класса
ЯДОВИТЫЕ РАСТЕНИЯ!
Слайд 17
Исследовательская деятельность на кружке
Итогом может стать выступление на научно-исследовательской конференции в
школе и на уроке в классе.
Слайд 18
Отдельные работы имеют практический характер и могут быть рекомендованы огородникам и
садоводам.
Слайд 19
Результаты работ кружка использовала и я при посеве моркови
Слайд 20
Результаты и эффекты внеурочной деятельности учащихся.
Для успеха в организации внеурочной деятельности
школьников принципиальное значение имеет умение различить результаты и эффекты этой деятельности.
Результат — это то, что стало непосредственным итогом участия школьника в деятельности.
Эффект – это последствие результата. Приобретённое знание, пережитые чувства и отношения, совершенные действия развили человека как личность, способствовали формированию его компетентности, идентичности.