Содержание
- 2. Как облегчить ребенку процесс, понимания сказки. И Вы, и я хотим видеть наших детей умными, образованными,
- 3. Сегодня расскажу о том, как мы играли по венгерской сказке «Два жадных медвежонка». Цель: организовать деятельность
- 4. С чего начать? Начнем с чтения сказки, с разбора того, о ком рассказывается в сказке, кто
- 6. Существует очень эффективный способ, позволяющий выявлять содержание и последовательность действий, определенные отношения между персонажами. Это моделирование.
- 7. Разыгрывание сказки не только позволит ребенку лучше усвоить ее содержание, но и будет способствовать развитию умения
- 8. В зависимости от того, насколько каждый ребенок овладел моделированием, мы возвращались к сказке несколько раз (индивидуально).
- 9. Опыт показывает: не нужно настаивать на дословном пересказе. Это задание направлено на то, чтобы научить ребенка
- 10. Дети рассматривали иллюстрации к сказке. Рассказывали об изображенном на картинке.
- 11. До сих пор мы говорили о приемах, помогающих ребенку понять сказку, запомнить ее, пересказать. А не
- 12. Сказка от Иринки: Мама, папа и малыш - медвежонок пошли гулять. Папа пошел ловить рыбу. А
- 13. У Кати и Дарины получилась сказка про дружбу. Зверята встретились на лесной полянке, играли в прятки.
- 14. Слепили медвежат (работа в парах)
- 15. «Угощение для медвежат»
- 17. Лепим и разыгрываем сказку.
- 18. Разыгрываем сценку: лиса делит сыр для медвежат.
- 19. Медвежата удивляются оставшимся маленьким кусочкам.
- 20. Дидактическая игра «Одень медвежат».
- 21. В рамках проекта с детьми использовались: Дидактические игры: «Собери картинку из частей», «Найди тень героя сказки»,
- 23. Скачать презентацию