Содержание
- 2. Воспитание патриотических чувств у дошкольников через ознакомление с родным краем
- 3. Ученые о проблеме «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с
- 4. АКТУАЛЬНОСТЬ Пропадает интерес у подрастающего поколения изучать историю родного края. Проблемы воспитания у подрастающего поколения любви
- 5. Задачи: Способствовать расширению представлений детей об истории , природе, традициях и земляках родного края. Способствовать развитию
- 6. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Привитие любви к природе родного края. Культуре и традициям родного края. Знакомство
- 7. 1 этап (2013-2014) – Подготовительный (аналитический) Изучить опыт работы педагогов по теме. Подобрать соответствующий методический материал.
- 8. Програмно – методическое обеспечение Алешина Н. В., Патриотическое воспитание дошкольника. – М.:ЦГЛ,005.-247с. « С чего начинается
- 9. Перспективный план
- 10. ДИАГНОСТИКИ Диагностика уровня ЗУН по патриотическому воспитанию дошкольников (составленный по теме вопросник см. ниже). Диагностика формирований
- 11. Диагностические методики Вопросы по теме «Мой родной поселок его достопримечательности, природа и почетные жители». Как называется
- 12. Диагностика формирований личностных новообразований ребенка. Критерии: Творческая инициатива (наблюдение за сюжетной игрой) Инициатива как целеполагание и
- 13. Анкета «Уровень психолого – педагогической компетенции родителей по патриотическому воспитанию дошкольника». Что Вы понимаете под термином
- 14. РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА • Уголки родного края Изготовление макетов Развивающие игры Атрибуты к сюжетно-ролевым играм Фотоальбомы, иллюстрации
- 15. Условия для развития патриотического воспитания детей
- 16. МИНИ - МУЗЕЙ
- 17. 2 этап (2014-2015) – практический Реализация программы.
- 18. ПРИНЦИПЫ РАБОТЫ В СООТВЕТСТВИИ С ФГОС Принцип развивающего обучения, целью которого является развитие ребенка; Принцип гуманизации,
- 22. Практический метод (игра, опыт, упражнение, моделирование). Словесные методы (беседа, рассказ, объяснение, чтение). Методы ознакомления детей с
- 23. Интеграция
- 25. Акция «Покормите птиц» Экскурсия в краеведческий музей Оформление участка Участие в праздниках Выставки
- 27. Библиотека Музей природы Дом культуры Дом творчества Школа
- 28. 3 ЭТАП (2015-2016) – АНАЛИТИКО-ОБОБЩАЮЩИЙ. Посвящен систематизации и обобщению результатов работы, анализу данных, полученных в результате
- 29. ПОКАЗАТЕЛИ ЗНАНИЙ И НАВЫКОВ ДЕТЕЙ О РОДНОМ КРАЕ Синий – полная сформированность Красный– неполная сформированность Зелёный
- 30. Показатель развития личностных новообразований ребенка, инициативы, самостоятельности, отзывчивости на события общественной жизни.
- 31. ПОКАЗАТЕЛИ ИНФОРМИРОВАННОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ПО ВОПРОСАМ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
- 32. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА Расширились представления о родном крае, дети знакомы с достопримечательностями региона. В процессе познания малой
- 33. Новизна Разработан перспективный план . Оформлен мини – музей. Разработаны конспекты. Дополнялась и развивалась развивающая среда.
- 34. ПЕРСПЕКТИВЫ Таким образом, я еще раз убедилась, что веду работу в правильном направлении. Задача моей работы
- 36. Скачать презентацию