Введение в педагогическую профессию презентация

Профессия – это род трудовой деятельности человека, владеющего комплексом специальных теоретических знаний и практических навыков, приобретенных в результате специальной подготовки, опыта работы
!!! Профессия обслуживает определенную сферу общественной деятельности

В специальности педагога имеется широкий спектр профессий:
воспитатель;
учитель;
школьный психолог;
социальный педагог;
валеолог;
методист и т.д.

Педагогическая специальность – это вид деятельности в рамках данной профессиональной группы, характеризующийся совокупностью знаний, умений и навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенного класса профессионально-педагогических задач в соответствии с присваиваемой квалификацией.

Педагогическая квалификация – это уровень и вид профессиональной подготовленности, которая дает характеристику возможностям специалиста в решении определенного класса задач.

Гуманистическая направленность
профессии педагога
Гуманность - человечность в общественной деятельности по отношению к людям
Учитель является носителем и выразителем
общечеловеческих, духовных ценностей и культуры
Учителю принадлежит ведущая роль в развитии культуры и гуманизации общества
От качества подготовки учителя и его личностных качеств зависит успех в образовании и воспитании подрастающего поколения
Учитель является представителем самой гуманной профессии

В.Г. Белинский профессию
учителя называл гуманной:
«Цель воспитания – человечность, средство – любовь»;
- «Хорошо быть строгим, еще лучше – добрым, но лучше всего – справедливым».

Педагогическая профессия предполагает следующие ценности:
Альтруистические – быть полезным обществу
Ценности, связанные со спецификой труда – возможность общаться с детьми, преподавать любимый предмет.
Самовыражение – творить, применять свои способности и др.
Самоопределение - наличие своей позиции в жизни, своего мировоззрения, умения понимать себя, других.

Мотивационно-личностное отношение к профессии и своей деятельности связано с профессиональным самосовершенствованием
это является основой для творчества и продвижения учителя в социальном плане

Личностное развитие учителя является стержневым фактором его педагогического труда
Основные сферы его деятельности – собственно педагогическая деятельность, педагогическое общение и его личностные качества – все они являются взаимосвязанными и взаимовлияющими друг на друга
Особое влияние на их развитие
оказывает активность учителя

Карьера – путь продвижения по службе в какой-либо сфере деятельно- сти, достижение успехов, известности, выгоды, славы.
Инициатива учителя связана со стремлением к профессиональному росту
Учитель-карьерист стремится к максимальному раскрытию своего потенциала.
Рост может быть и по содержанию работы, и по линии административной, и вне школы, но главное – рост качественный и над другими, и над собой

Учительская профессия и карьера
происходит вместе с детьми
Динамика учителя: от начинающего – к своему стилю, находкам
(уровень ученого-методиста)

Квалификационная характеристика педагога
связана
с различными должностными уровням
с различными
специальностями
завуч
методист
директор
социальный психолог социальный педагог
Воспитатель
валеолог
педагог-организатор, учитель и т.д..

Карьера учителя неразрывно связана с повышением квалификационных уровней учителя и педагога

Понятие о творчестве учителя
Творческая деятельность – это высший уровень познавательной деятельности человека
!!!Психологи рассматривают творчество как важнейший механизм личности и необходимое условие для ее саморегуляции (проявление индивидуальности, неповторимости)

При рассмотрении сущности педагогического творчества можно выделить его признаки:
преобразование и сочетание знаний, умений в новые условия;
умение действовать самостоятельно;
способность осмысливать педагогическую деятельность;
отсутствие шаблона, трафарета, стереотипа.

Уровни педагогического творчества
Уровень элементарного взаимодействия с классом.
Здесь используется обратная связь, а коррекция идет по ее результатам
Уровень оптимизации – это оптимизация деятельности начинается с планирования урока
Творчество здесь состоит в умелом выборе и в целесообразном сочетании уже известного учителю содержания, методов и форм обучения

Эвристический уровень
Педагог использует творческие возможности живого общения с учениками
Личностно-самостоятельный уровень
этот уровень характеризуется его полной самостоятельностью

Способы развития творчества учителя
! Постоянное самосовершенствование, саморазвитие – это важнейшее направление творческой деятельности учителя, в которой проявляются и раз- виваются его педагогические способности

Формы организации обучения:
курсы повышения квалификации;
семинары;
педагогические чтения;
научно-практические конференции;
заседания;
предметные комиссии;
методические объединения.

Одним из наиболее эффективных средств повышения квалификации учителя является его постоянное самообразование:
изучение новейших достижений науки и их внедрение в учебно- воспитательную практику;
2) анализ, обобщение и использование передового педагогического опыта;
3) собственная научно-методическая работа и участие в педагогических исследованиях.