Загородный лагерь Звездный презентация

Загородный лагерь «ЗВЕЗДНЫЙ» в оздоровительный сезон 2016 года готовится принять 880 детей (возраст 6-17 лет)
Первая смена - 01.06 - 21.06.2014 г.
Вторая смена – 23.06 - 13.07.2014.
Третья смена- 15.07 - 04.08.2014
Четвёртая смена - 06.08 - 26.08.2014

Общеразвивающая
программа организации
отдыха и оздоровления
детей в летний период
(направленность:
социально -педагогическая)
«Межгалактические
приключения»

Основная идея
Путешествуя по миру, дети знакомятся с космическим пространством, средствами передвижения в космосе, героями-астронавтами. Каждый человек, а тем более ребенок-мечтатель, путешественник, фантазер, искатель приключений. Но мечты у всех разные, а путешествия и приключения - это шанс узнать много нового. Детские фантазии помогут перенестись в любой уголок нашей вселенной, в любое временное пространство и побыть там хотя бы несколько минут.
В год 55-летия первому полёту человека в космос, дети отправятся в путешествие посланниками мира. Участники путешествия имеют возможность рассказать другим цивилизациям о прекрасной планете Земля, в том числе посредством кинематографа, узнать много нового и интересного.
Только мир и согласие между народами ведет к процветанию, только общая забота об окружающей экологической среде, здоровье человека помогут справиться с природными катаклизмами и сделать жизнь всех народов населяющих нашу планету счастливой. И как интересно пофантазировать о встрече с межпланетными цивилизациями.

Деятельность оздоровительного учреждения регламентируется следующими нормативно – правовыми документами:
–1.Федеральный закон «Об образовании» (в редакции 29.12.2012 г.)
2.Конституция РФ. Основной закон Российского государства (12.12.1993г.)
3.Конвенция ООН «О правах ребенка»;
4.Федеральный закон от 24 июля 1998 года N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» (в ред. Федерального закона от 23.07.2008 N 160-ФЗ);
5. Указ Президента РФ В.В. Путина от 07 октября 2015 года № 503 "О проведении в Российской Федерации Года российского кино".
6.Правила и нормы охраны труда и пожарной безопасности, утвержденные в учреждении.
7.Санитарно - эпидемиологические требования к загородным оздоровительным учреждениям.
8.Типовое положение о детском оздоровительном лагере «Звездный» АХУ УрО РАН от 31.03.2016 г.
9.О примерных требованиях к программам дополнительного образования детей. Письмо департамента молодежной политики, воспитания и социальной защиты детей министерства образования и науки Российской Федерации от 11 декабря 2006 г. № 06-1844
10.Санитарно- эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей. (СанПиН 2.4.4.3155-13)
11.Тарифно - квалификационные характеристики (требования) по должностям
12. Законом Свердловской области от 15 июня 2011 года N 38-ОЗ "Об организации и обеспечении отдыха и оздоровления детей в Свердловской области"
13. Постановлением Правительства Свердловской области от 21 декабря 2012 г. N 1484-ПП "О Концепции развития отдыха и оздоровления детей в Свердловской области до 2020 года";
14. Меры по профилактике детского травматизма, предупреждению несчастных случаев. Письмо ВЦСПС от 14.06.82 г.
15. Федеральный закон «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения»
16. Локальные акты ДОЛ «Звёздный» АХУ УрО РАН.

Актуальность
Пропаганда коллективом ДОЛ «Звёздный» работы учёных, которая направлена на освоение космического пространства (55 лет первому полёту человека в космос). Знакомство с учёными и космонавтами, внёсшими свой вклад в развитие космонавтики, не только воспитывает в детях чувство патриотизма, но и ориентирует их на профессиональную деятельность (формирование инженерной элиты – один из государственных заказов обществу).
Программа реализуется в соответствии с Указом Президента РФ № 503 «О проведении в Российской Федерации Года российского кино» и тематика программы тесно связана с данным Указом, ориентирована на его выполнение с тем, чтобы способствовать более эффективной воспитательной и образовательной работе в направлениях, связанных с привлечением внимания общества к российскому кинематографу.
Ориентирование подростков на духовно-нравственное, гражданско-патриотическое воспитание, воспитание культуры мира и толерантности, нацеленное на укрепление неконфликтных межнациональных отношений, на профилактику экстремизма и ксенофобии в молодежной среде средствами содержательного наполнения программы.

Новизна:
Новым, интересным и актуальным станет привлечение сотрудников УрО РАН к проведению мастер-классов в целях популяризации деятельности Российской Академии наук.
Взаимодействие и обмен информацией через онлайн-ресурсы с органом соуправления ДОЛ «Им. Титова» (г. Сысерть) и «МКС» (орган соуправления) ДОЛ «Звёздный». Планируются выезды с дружескими спортивными соревнованиями.
Выпуск газеты ДОЛ «Звёздный».

Цель: развитие социального интеллекта детей в условиях загородного лагеря посредством включения в социокультурную сюжетно-ролевую игру-путешествие «Межгалактические приключения».
Задачи:
Развитие поведенческого, эмоционального и когнитивного компонента социального интеллекта ребёнка.
Содействие самопознанию, личностному самоопределению и самореализации детей через участие в делах лагеря.
Укрепление физического и психологического здоровья ребёнка.
Воспитание чувства патриотизма, любви к Родине средствами кино.
Формирование интереса к научным знаниям в области космонавтики посредством привлечения специалистов УрО РАН.
Формирование чувства товарищества, смелости, стойкости характера, умений рационально организовывать свою деятельность, быстро адаптироваться к изменяющимся социальным и природным условиям.
Формирование единого коллектива с эмоциональным климатом взаимопонимания и сотрудничества, толерантности и культуры общения, доброты и радости, способствующих успешной социализации детей.

Принципы организации жизнедеятельности детского коллектива и каждого ребенка следующие:
Принцип индивидуальной системы роста каждого участника смены
«Ситуация успеха».
Одна из основных задач каждого педагога – постановка максимального количества детей в «ситуацию успеха». В начале смены каждый воспитатель, для понимания проблемных ситуаций, для профессиональной работы с детьми, для способствования более мягкого прохождения адаптации, строит «График успеха». Учитывая показатели графика, воспитатель может составлять и корректировать план воспитания детей , контролировать формирование позитивной жизненной позиции ребёнка, формировать доброжелательные межличностные отношения. На данном графике значком «+» отмечаются дети, не первый раз отдыхающие в лагере, знаком «-» отмечаются дети, впервые прибывшие в лагерь.
настроение
+
-
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 дни смены
6.7 – дни, в которые возможен эмоциональный срыв
13-15 – пик повышенного настроения
1,3,6,7, 11 – дни, в которые возможен кризис
У каждого ребёнка так же имеется «Карточка успеха», куда он приклеивает заработанные за активное участие в мероприятиях, помощь вожатым и т.д. «звездинки». В конце смены ребёнок, набравший их наибольшее количество, поощряется.
Принцип сочетания коллективных и индивидуальных заданий, включённости в смену.

Концепция и проведение игры
Дети, вместе с киногероями российских фильмов о космосе становятся защитниками галактики. Они пытаются разыскать зерно Света, а найдя его, восстанавливают мир и спокойствие во вселенной. Конечно, на их пути встречаются трудности и опасности, но проявляя свои самые лучшие качества, становясь одной командой, они достигают своей благородной цели.

Словарик:
Вселенский разум – начальник лагеря
Космический контроль – зам. директора лагеря
командующие космическими кораблями – капитан (ребёнок), старший помощник капитана (воспитатель), помощник капитана (вожатый)
МКС (межгалактическая космическая станция) – орган соуправления
«Спутники» - руководители творческих мастерских, организатор спортивных дел
«Космический корабль» – детские корпуса

Традиции:
ежедневные линейки
1 раз за смену костер
выбор, по итогам смены, лучшего отряда,
выбор, по итогам смены, самого активного отдыхающего ребёнка
«дерево желаний»
личная «карточка успеха»

«Корнепластика» - работа с природными материалами
«В свободном полёте» - занятия аэробикой, пилатекс
«Бисер и К» - бисероплетение
«Kepler-452» - танцевальный кружок
«Оч.умелые ручки» - декоративно-прикладное творчество
«Страна кукол» - изготовление кукол оберегов
«Пресс-центр» - журналистское творчество
Наши спутники:

На протяжении всего пути работает библиотека, в которой можно познакомиться с великими космонавтами,учёными,артистами, различными художественными жанрами и публицистическими материалами о космосе и кино. Дети могут прочитать произведения по программе, поучаствовать в интеллектуальных викторинах. В библиотеке так же находятся альбомы жизнедеятельности лагеря разных лет.

Условия реализации программы.
Кадровое обеспечение
Директор, обеспечивающий функционирование лагеря, пищеблока, зданий и сооружений во время работы ВОУ лагерь УрО РАН.
Заместитель директора лагеря, обеспечивающий выполнение программы.
Инструктор по физическому воспитанию, организующий физкультурно-оздоровительную деятельность - 1чел.
Руководители творческих объединений, обеспечивающие досуговую деятельность детей (педагоги дополнительного образования) – 7 человек.
Воспитатели (педагоги образовательных учреждений ) – 7 чел.
Вожатые (студенты колледжей и ВУЗов) – 13 чел.
Медицинский персонал (врач и медицинская сестра г. Екатеринбург) -2 человека.
Круглосуточная охрана лагеря сотрудниками охранного предприятия

Материально-техническое обеспечение
Территория – 10,8 га
Собственная котельная
2 артезианские скважины (1-основная, 1 –резервная)
3 кирпичных корпуса для проживания детей, отапливаемые с удобствами, комнаты на 4-5 мест
1 корпус для сотрудников
Административное здание (столовая на 220 посадочных мест; комнаты для занятий творческой деятельностью- 4, библиотека, актовый зал)
Прачечная и душевые, туалетные комнаты
Корпус для проживания сотрудников лагеря
Медицинский корпус
Спортивный комплекс, в который входят: волейбольная и баскетбольная площадки, футбольное поле и спортивная площадка
2 мастерские столярного дела
ТСО (современная видео, ТВ, аудио, светомузыкальная аппаратура)
Сборный бассейн

Ожидаемый результат:
Будет сформирован единый коллектив с эмоциональным климатом взаимопонимания и сотрудничества, толерантности и культуры общения, доброты и радости ;
дети восстановят и восполнят свои психофизические силы , закрепят знания и навыки основ здорового образа жизни и безопасности жизнедеятельности;
участники программы расширят свой общий кругозор, овладеют новыми дополнительными к школьной программе знаниями о космическом пространстве, работе учёных в этой области, родном языке, о российском кино;
​ ребята овладеют практическими умениями и навыками в различных видах деятельности дополнительного образования детей: художественно-эстетической, декоративно-прикладной; культурологической;
дети и подростки приобретут новый социальный опыт проживания в условиях временного детского коллектива, навыки культуры общения, социокультурного и толерантного поведения.

О результативности программы можно будет судить по тому, в какой степени будут сформированы те или иные компетентности участника программы:
​ социальная (научился ли ребенок принимать ответственность и участвовать в принятии групповых решений, стал ли более толерантным и способным ненасильственно разрешать конфликты, насколько активно (или пассивно) участвовал в развитии демократических основ жизнедеятельности ДОЛ, научился ли работать в режиме сотрудничества и партнерства и др.;
коммуникативная (насколько ребенок проявил свое умение взаимодействовать со сверстниками и старшими товарищами в условиях проживания во временном детском коллективе; насколько смог овладеть дополнительными к школьной программе знаниями по культуре народов России, по родному языку, насколько психологически комфортно смог общаться с носителями языков народов соседей и участников программы, представляющих разные национальности);
информационная (смог ли развить свои умения и навыки во владении информационно-коммуникационными технологиями, приобрел ли навыки работы в пресс-центре, радиоцентре ДОЛ с ориентиром на тематику программы и др.);
образовательная (проявил ли желание и способности к обучению в рамках дополнительных образовательных занятий и насколько мотивирован на дальнейшие занятия на этапе последействия уже в ходе учебного года в своем образовательном учреждении.

Возможные риски
1. Программно-методическое обеспечение может быть недостаточно полным из-за отсутствия специальной литературы, пособий и др., что может помешать эффективному содержательному наполнению и своевременной корректировке программы в ходе ее реализации.
2. Педагоги и сотрудники центра не смогут активно продвигать идеи программы, выполнять ее основные цели и задачи по причине отсутствия достаточных знаний о космосе, кино.
3. Волонтеры и специалисты (по направлению работы программы) не будут мотивированы должным образом на участие в смене и не захотят принимать в ней участие.
4. Недостаточное материально - техническое обеспечение
Способы коррекции рисков
1. Уже на подготовительном этапе (январь – июнь 2016 г.) организовать работу по подбору методического материала со стороны всех педагогов лагеря, а не только авторов программы, сформировав папки (файлы), например, по тематике: «Всё о космосе», «Великие космонавты», «Российские фильмы о космосе», «Лучшие детские фильмы» и др.
2. Для усвоения, освоения и присвоения основных идей, целей и задач программы, организовать для педагогических работников тематические «установочные» встречи, семинары - практикумы, тренинги по тематике смены, как в ходе подготовительного этапа, так и этапов внутри смены (организационного, основного).
3. Для активного привлечения к участию в программе специалистов-волонте​ров, провести информационно-рекламную кампанию, организовать встречи с представителями соответствующих учреждений и организаций; обеспечить комфортные условия для приема данных специалистов в ДОЛ (проживание, питание, транспорт и др.).

Заключение
На лето 2016 года в рамках новой программы образовательного отдыха и продуктивного досуга «Межгалактические приключения» авторам важно продолжить работу по духовно - нравственному, гражданско-патриотическому воспитанию, осуществляемых летом 2014-2015 г.г. в рамках реализации программ, посвященных Году культуры и Году литературы РФ. А государственный ориентир на проведение Года российского кино в РФ в 2016 году позволяет включить в воспитательную и дополнительную образовательную деятельность активное приобщение участников смены, к культурному наследию России, её научным достижениям. Важно приобщить детей и подростков к ценностям отечественной художественной и документальной киномотографии, к основным научным достижениям в области космонавтики и сделать это через повышение значимости освоения космоса и игрового искусства при реализации игры в рамках программы «Межгалактические приключения» и дополнительных образовательных программ. Это важно! Ведь от того, какие установки на процесс общения личности с миром, окружающими людьми - носителями той или иной информации будут заложены в сознании развивающейся Личности, зависит наше будущее, будущее России!