Слайд 2
Цель:
определение степени адаптации первоклассников к школьному обучению
Слайд 3
Задачи:
выявить основные проблемы, появившиеся у первоклассников в адаптационный период;
определить
направления дальнейшей работы с учащимися 1-х классов.
Слайд 4
Виды адаптации
физиологическая
социальная, или личностная
психологическая
Слайд 5
Физиологическая адаптация
реакция организма, связанная с началом обучения
Слайд 6
Личностная, или социальная адаптация
желание и умение ребенка принять на себя новую
роль - школьника
Слайд 7
Психологическая адаптация
личностно-мотивационная
волевая
учебно-познавательная
Слайд 8
Общие сведения о 1 классе
Всего:21 человек (10 мальчиков, 11 девочек)
Количество учащихся,
посещавших детский сад - 15 человек
Количество учащихся, не посещавших детский сад – 6 человек
Количество учащихся, посещавших подготовительные дошкольные курсы – 10 человек
Количество учащихся, не посещавших подготовительные дошкольные курсы – 11 человек
Слайд 9
Социальный паспорт класса
Количество полных семей -15
Количество неполных семей -6
Количество многодетных семей
-3
Слайд 10
Основные проблемы, выявленные у первоклассников в адаптационный период и направления работы,
связанные с устранение данных проблем
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Формирование операций языкового анализа и синтеза
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Пространственные отношения
Слайд 19
Умение следовать инструкции
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23