Агрессивное поведение детей дошкольного возраста презентация

«Агрессивность - это отчаяние ребёнка, который ищет признания и любви»
Г.Эберлейн

Цель выпускной квалификационной работы - изучить проблему агрессивности в поведении детей старшего дошкольного возраста.

Задачи исследования:
изучить понятия «агрессия», «агрессивность»;
представить портрет агрессивного ребёнка;
рассмотреть виды агрессии и возможную реакцию взрослых на детскую агрессию;
организовать исследовательскую работу по определению уровня развития агрессии у детей дошкольного возраста;
выработать рекомендации родителям по снижению агрессии детей.

Объект исследования: агрессивное поведение детей дошкольного возраста
Предмет исследования: причины агрессивного поведения у детей дошкольного возраста.
Методы исследования - анализ, синтез, описание.

Изучению понятий агрессия и агрессивность, большое внимание уделяли такие ученые, как :
Л. Берковец, В. Клайн, Р.Хоманс, А.Реан, К.Бютнер и Д.Левитов.

Виды агрессии:
Физическая агрессия (нападение)
Телесные наказания
Словесная (вербальная) агрессия
Косвенная агрессия

Причины агрессивного поведения у детей дошкольного возраста:
Неадаптивные модели поведения. Нехватка информации о методах управления агрессией и способах контролировать свои эмоции.
Агрессия как выражение дискомфорта.
Агрессия, вызванная системными причинами.

Цель исследовательской работы - выявить уровень развития агрессивности у детей дошкольного возраста
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
подбор методик для выявления уровня агрессивности;
диагностика уровня развития агрессивности у детей дошкольного возраста;
обработка результатов исследования;
подготовка рекомендаций родителям агрессивного ребенка.

База исследования:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 9
«Петушок»

Результаты анкетирования «Признаки агрессивности»
Из 100% исследуемых :
4 % имеют высокий уровень агрессивности
26 % имеют средний уровень агрессивности
70% имеют низкий уровень агрессивности

Результаты методики «Кактус М.А.Панфиловой»
Из 100% исследуемых:
30 % имеют высокий уровень агрессивности
40% имеют средний уровень агрессивности
30 % имеют низкий уровень агрессивности