Швейцар психологы Жан Пиаже адам шындық дәрежені қалай таниды деген мақсат қоя отырып,
баланың ойлауының даму заңдылықтарын зерттейді.Баланың интеллектілік дамуы баланың не білетіндігі мен сол талпыныс арысындағы үнемі болатын тепе-теңіздік арасында болады.Бұл жағдайды барлық балалар басынан өткереді.Алайда, кейбір балалар осы кезеңді өткергенімен, оларда белігілі бір кезеңде, бір немесе бірнеше факторарыдың жетіспеуіне байланысты тежеу немесе блокада болады.Алға жылжу жүйке жүйесінің жетілуі, түрлі заттармен айналасуы тәжірибесінен және тіл тәрбие сияқты әлеуметтік факторлардан тұрады. Пиаже теориясын қорытындыай келе: когнитивті даму ол біртіндеп болатын процесс және ол бірнеше кезеңнен тұрады.
Основные психологические концепции. Бихевиоризм
Психологиялық салалар
Теория изменений и сопротивление изменениям
Психология как наука
Психологический настрой на урок.
Результаты патопсихологического обследования нарушений психического развития (дизонтогенеза) у детей
Подросток.Возрастная психология для родителей.
Чувственное познание окружающего мира
Стреси і конфлікт
Конфликты между родителями и детьми
Программа профилактики буллинга (для классных руководителей)
Нейролингвистическая и нейропсихологическая диагностика высших психических функций младших школьников
Дифференциальная психология
Гуморальная теория темперамента (Гиппократ)
Проблемы современной психологии. Профориентация старшеклассников
Конструируем личный бренд
Роль эмоций в регуляции поведения
Запобігання ґендерного насильства та жорстокого поводження з дітьми. Центр “Ла Страда-Україна”
Интуитивные и алгоритмические методы поиска решения. Мозговая атака. Синектика. Морфологический анализ
Психология развития и возрастная психология
Teens problems
Учителю
А. Маслоу әдісі бойынша қажеттіліктер пирамидасының моделі
Модифицированная техника общих вопросов AFMGQT (ВВС США)
Психологія особистості
Профилактика суицидального поведения школьников
Программа коррекции агрессивного поведения подростков в детских домах в рамках вторичной профилактики
Виды и техники слушания