Слайд 2
![Девочки манерничают, мальчишки кривляются, и те и другие словно бы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-1.jpg)
Девочки манерничают, мальчишки кривляются, и те и другие словно бы дружно
забывают привычно-правильные нормы поведения. Почистить зубы, убрать постель или протереть туфельки - привычные бытовые ритуалы вдруг так надоедают, что дети начинают их упорно игнорировать.
Слайд 3
![Какие изменения произошли с Вашим ребенком? 1. На смену детской](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-2.jpg)
Какие изменения произошли с Вашим ребенком?
1. На смену детской импульсивности и
непосредственности приходит оценивание своих поступков и осознание того, как его поведение будет оценено окружающими.
2. Ребенок уже умеет сознательно управлять своими эмоциями, хотя они по-прежнему переполняют его.
Слайд 4
![3. Ваш уже не малыш начинает обобщать свои переживания, благодаря](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-3.jpg)
3. Ваш уже не малыш начинает обобщать свои переживания, благодаря чему
меняется его поведение.
4. Меняется взгляд на мир, он становится более реалистичным.
5. Ребенок начинает осознавать свое место в обществе.
6. Появляется новая потребность – в активной умственной деятельности.
7. На смену игровой деятельности пришла учебная, которая станет теперь ведущей.
Слайд 5
![Главная причина – смена деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-4.jpg)
Главная причина – смена деятельности
Слайд 6
![На смену игровой деятельности пришла познавательная, учебная Учиться – это](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-5.jpg)
На смену игровой деятельности пришла познавательная, учебная
Учиться – это не только
учиться в школе, это получать знания, развивать свои способности, приобретать практические навыки, учиться мастерству; в общем, заниматься осмысленной работой.
Слайд 7
![Ваш малыш стал первоклассником](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-6.jpg)
Ваш малыш стал первоклассником
Слайд 8
![строгий режим; выполнение уроков; ответственность за успехи и неудачи; психологический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-7.jpg)
строгий режим;
выполнение уроков;
ответственность за успехи и неудачи;
психологический момент оценивания;
большая нагрузка;
учитель не
уделяет много внимания одному, как это было в семье;
одноклассники все с разными характерами.
Слайд 9
![утомление; апатия; снижение работоспособности; снижение эмоционального тонуса и т.д.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-8.jpg)
утомление;
апатия;
снижение работоспособности;
снижение эмоционального тонуса и т.д.
Слайд 10
![Возможные последствия нежелание учиться, посещать школу; низкая успеваемость; проблемы в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-9.jpg)
Возможные последствия
нежелание учиться, посещать школу;
низкая успеваемость;
проблемы в общении со
сверстниками;
закрепленная высокая тревожность в сочетании с неадекватной самооценкой;
может развиться невроз, который необходимо лечить с помощью психолога, психиатра.
Слайд 11
![Задача родителей на данном этапе предельно проста: понять особенности развития](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-10.jpg)
Задача родителей на данном этапе предельно проста: понять особенности развития и
во время поддержать ребенка, создавая тем самым благоприятные условия для его личностного подъема, как по лесенке.
Слайд 12
![Советы родителям Главный совет – будьте внимательны к ребенку, любите](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-11.jpg)
Советы родителям
Главный совет – будьте внимательны к ребенку, любите его, но
не «привязывайте» к себе, пусть у него будут друзья, свой круг общения. Будьте готовы поддержать ребенка, выслушать и ободрить его. Залог успеха – доброжелательные и открытые отношения в семье. Справиться с проблемой легче, когда она только возникла и не привела еще к негативным последствиям.
Слайд 13
![Заранее проверьте у ребенка уровень школьной зрелости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-12.jpg)
Заранее проверьте у ребенка уровень школьной зрелости
Слайд 14
![Создайте условия для развития интеллекта (игры, развивающие игры и упражнения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-13.jpg)
Создайте условия для развития интеллекта (игры, развивающие игры и упражнения, познавательные
книги), речи (чтение сказок, стихов, беседы)
Слайд 15
![Поощряйте общение со сверстниками](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-14.jpg)
Поощряйте общение со сверстниками
Слайд 16
![Учите ребенка управлять эмоциями (на примере своего поведения)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-15.jpg)
Учите ребенка управлять эмоциями (на примере своего поведения)
Слайд 17
![Следите за состоянием здоровья (больной, ослабленный ребенок хуже воспринимает новую](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/516988/slide-16.jpg)
Следите за состоянием здоровья (больной, ослабленный ребенок хуже воспринимает новую информацию,
не идет на контакт с окружающими)