Слайд 2
![Откуда пошло это слово «Гипер…» - (от греч. –над сверху)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-1.jpg)
Откуда пошло это слово
«Гипер…» - (от греч. –над сверху) составная часть
сложных слов, указывающая на превышение нормы
«Активный»-(латин.) обозначает действенный, деятельный
Слайд 3
![Черты гиперактивного ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-2.jpg)
Черты гиперактивного ребенка
Слайд 4
![Поведение взрослых и их отношение к ребенку Проявляйте достаточно твердости](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-3.jpg)
Поведение взрослых и их отношение к ребенку
Проявляйте достаточно твердости и последовательности
в воспитании
Помните, что чрезмерная болтливость, подвижность, недисциплинированность не является умышленным
Контролируйте поведение ребенка, не навязывая ему жестоких правил
Слайд 5
![Не давайте ребенку категорических указаний, избегайте слов «нет», «Нельзя» Стройте](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-4.jpg)
Не давайте ребенку категорических указаний, избегайте слов «нет», «Нельзя»
Стройте взаимоотношения с
ребенком на взаимопонимании и доверии
Избегайте, чрезмерной мягкости и завышенных требований
Реагируйте на действия ребенка неожиданным способом (пошутите, повторите его действия, оставьте в комнате одного и т.д.)
Слайд 6
![Повторяйте свою просьбу одними и теми же словами; много раз](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-5.jpg)
Повторяйте свою просьбу одними и теми же словами; много раз
Не настаивайте
на том, чтобы ребенок обязательно принес извинения за поступок
Выслушивайте то, что хочет сказать ребенок
Для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию
Слайд 7
![Как создать психологический комфорт в семье](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-6.jpg)
Как создать психологический комфорт в семье
Слайд 8
![Уделяйте ребенку достаточно внимания](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-7.jpg)
Уделяйте ребенку достаточно внимания
Слайд 9
![Проводите досуг всей семьей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-8.jpg)
Проводите досуг всей семьей
Слайд 10
![Не допускайте ссор в присутствии ребенка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-9.jpg)
Не допускайте ссор в присутствии ребенка
Слайд 11
![Как помочь организовать гиперактивного ребенка Установить режим дня Показывать, как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-10.jpg)
Как помочь организовать гиперактивного ребенка
Установить режим дня
Показывать, как лучше выполнить задание,
не отвлекаясь
Снизить влияние отвлекающих факторов во время выполнения домашнего задания
Слайд 12
![Оградить гиперактивных детей от длительных занятий на компьютере и просмотра телепередач](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-11.jpg)
Оградить гиперактивных детей от длительных занятий на компьютере и просмотра телепередач
Слайд 13
![Помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля нарастанию гиперактивности Организуйте, поддерживающие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-12.jpg)
Помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля нарастанию гиперактивности
Организуйте, поддерживающие группы, состоящие
из родителей, имеющих детей с аналогичными проблемами
Не прибегайте к физическому наказанию
Чаще хвалите ребенка
Слайд 14
![Корректируйте поведение Составьте список обязанностей, подпишите соглашение Воспитывайте навыки управления](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-13.jpg)
Корректируйте поведение
Составьте список обязанностей, подпишите соглашение
Воспитывайте навыки управления гневом
Не старайтесь предотвратить
последствия забывчивости ребенка
Не разрешайте откладывать выполнение задания на другое время
Слайд 15
![Помните Для ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности наиболее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-14.jpg)
Помните
Для ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности наиболее действенными будут
средства убеждения «через тело» (лишение удовольствий, лакомства, изоляция, дежурство по кухне)
Слайд 16
![Гиперактивность – это патология Главное вовремя диагностировать и проводить комплексную](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-15.jpg)
Гиперактивность – это патология
Главное вовремя диагностировать и проводить комплексную коррекцию: психологическую,
медицинскую, педагогическую
Начинать коррекцию лучше в возрасте
5-10 лет
Слайд 17
![Родители не упустите время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/446259/slide-16.jpg)
Родители не упустите время