Содержание
- 2. Всякое насилие – это свидетельство не силы, а бессилия. Р.Эмерсон Жестокость есть всегда результат страха, слабости
- 6. ДИНАМИКА ПРЕСТУПНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В РОССИИ в 2022 году несовершеннолетними совершено 43,5 тыс. уголовно наказуемых деяний. В
- 7. Около половины осужденных в 2022 году несовершеннолетних воспитывались в семье с одним родителем. 11 % -
- 8. Среди совершивших насильственных преступления в 2022 г. в возрасте 14-17 лет преобладают юноши (91%). Все больше
- 9. 148 000 подростков, поставлены в 2022 году на учет подразделениями по делам несовершеннолетних. Из них более
- 10. лат. Aggression- «нападение, приступ»- это поведение, противоречащее нормам существования людей в обществе, наносящее физический вред, а
- 12. КРИТЕРИИ АГРЕССИВНОСТИ РЕБЕНКА Часто теряет контроль над собой. Часто спорит, ругается со взрослыми. Часто отказывается выполнять
- 13. ЧТО СТОИТ ЗА АГРЕССИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ ПОДРОСТКА В результате опросов школьников психологи выявили, что агрессивные подростки не
- 14. ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ (человек не ставит своей целью действовать агрессивно); ПРЕДНАМЕРЕННАЯ АГРЕССИЯ (действия, которые имеют осознанный мотив).
- 15. ФИЗИЧЕСКАЯ АГРЕССИЯ КОСВЕННАЯ АГРЕССИЯ (замаскированная) ВЕРБАЛЬНАЯ АГРЕССИЯ СКЛОННОСТЬ К РАЗДРАЖЕНИЮ НЕГАТИВИЗМ (сопротивление воздействию) ВИДЫ АГРЕССИИ
- 16. бедность ценностных ориентаций, отсутствие увлечений, отсутствие духовных запросов, узость и неустойчивость интересов, низкий уровень интеллектуального развития,
- 17. Агрессивность выступает средством поднятия престижа, демонстрацией своей самостоятельности, взрослости. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ АГРЕССИВНЫХ ПОДРОСТКОВ
- 18. Первую группу подростков характеризует устойчивый комплекс аномальных, аморальных, примитивных потребностей, стремление к потребительскому времяпрепровождению, деформация ценностей
- 19. Вторую группу составляют подростки с деформированными потребностями, ценностями. Обладая более или менее широким кругом интересов, они
- 20. Третью группу подростков характеризует конфликт между деформированными и позитивными потребностями, ценностями, отношениями, взглядами. Они отличаются односторонностью
- 21. В четвертую группу входят подростки, которые отличаются слабо деформированными потребностями, но в то же время, отсутствием
- 22. врожденные побуждения или задатки; потребности, активизируемые внешними стимулами; познавательные и эмоциональные процессы; актуальные социальные условия в
- 23. Работа по коррекции агрессивного поведения подростков должна вестись комплексно, учитывая три основных направления : -работу с
- 24. развитие мотивации привязанности; приспособление подростка к социальным требованиям и запретам; игнорирование актов агрессивного поведения; активное наказание.
- 25. НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ С АГРЕССИВНЫМИ ПОДРОСТКАМИ: обучение агрессивных подростков способам выражения гнева в приемлемой форме; обучение
- 34. Одним из лучших способов избавления от агрессии является физический труд.
- 35. -Прогулки на свежем воздухе; -красивая музыка; -любимый фильм.
- 36. МЫ ДОЛЖНЫ ИМЕТЬ Сочувствие Доброту Дружелюбие Чувство юмора Внимание Сопереживание Понимание Честность Открытость Терпение Заботу Откровенность
- 38. Скачать презентацию