- Применение метода 5 почему для определения коренных причин при решении проблем
Содержание
- 2. 2 - Анализ «5 Почему» Почему проблема не была выявлена? Почему она достигла потребителя? Почему проблема
- 3. Процесс решения проблемы
- 4. Причинно-следственная связь Почему? Тест «Поэтому»
- 5. Пример «5 Почему»
- 6. Пример «5 Почему» Тайоти Оно приводит следующий пример с остановившимся станком (Ohno, 1988, с.17):
- 8. Скачать презентацию
Дошкольный возраст. Младший школьный возраст
Создание логотипа
Конструктивное общение
Соотношение вербальной и невербальной коммуникации
Память. Диагностика и развитие памяти
Работа педагога-психолога по разрешению межличностных конфликтов у подростков
Конфликты между родителями и детьми в семье
Нейролингвистическое программирование
Школьные фобии
Тема 3. НЕВЕРБАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Психологическая подготовка к EГЭ
Психологические процессы, важные для профессионального самоопределения школьников
Психолого-педагогическая поддержка и помощь в процессах самопознания и саморазвития
Advertising affects our behavior
Как уберечь детей от суицида?
Жұлынның қызметтері
Выводы о преимуществах и недостатках общественного и семейного воспитания
Личность Петра Великого
С чего начинается здоровье
Модели взаимодействия взрослого с ребенком. Модель поддержки. Модель сопровождения
Публичные выступления
Конфликт. Что это такое?
How genetic evolution can influence culture change?
Профилактика безнадзорности несовершеннолетних в условиях образовательной организации
Речевой этикет
Социальный проект Мы выбираем жизнь без зависимостей
Стрес на робочому місці
Психологический климат в коллективе