Слайд 2
![ИНФОРМАЦИЯ О ПРОЕКТЕ Психология Программа «В школу с улыбкой» (переработанная) Тема занятия: «Развиваем внимание»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-1.jpg)
ИНФОРМАЦИЯ О ПРОЕКТЕ
Психология
Программа «В школу с улыбкой» (переработанная)
Тема
занятия: «Развиваем внимание»
Слайд 3
![ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ Цель - познакомить детей с понятием внимание,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-2.jpg)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Цель - познакомить детей с понятием внимание, с его
видами;
Задачи - развивать у детей произвольное внимание, произвольную память, наблюдательность;
- воспитывать в детях дисциплину, сдержанность, самоконтроль, умение слушать товарища и учителя.
Слайд 4
![ВНИМАНИЕ — НАПРАВЛЕННОСТЬ И СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ СОЗНАНИЯ НА КАКОМ-НИБУДЬ ПРЕДМЕТЕ, ЯВЛЕНИИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-3.jpg)
ВНИМАНИЕ — НАПРАВЛЕННОСТЬ И СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ СОЗНАНИЯ НА КАКОМ-НИБУДЬ ПРЕДМЕТЕ, ЯВЛЕНИИ ИЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ВНИМАНИЕ МОЖНО ПРЕДСТАВИТЬ КАК ПРОЦЕСС, КОТОРЫЙ ОБЕСПЕЧИВАЕТ УПОРЯДОЧИВАНИЕ ПОСТУПАЮЩЕЙ ИЗВНЕ ИНФОРМАЦИИ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВАЖНОСТИ СТОЯЩИХ ПЕРЕД ЧЕЛОВЕКОМ ЗАДАЧ.
Слайд 5
![Основные виды внимания природное и социально обусловленное внимание, непосредственное и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-4.jpg)
Основные виды внимания
природное и социально обусловленное внимание,
непосредственное и опосредствованное
внимание,
непроизвольное и произвольное внимание,
чувственное и интеллектуальное внимание.
Слайд 6
![НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ Непроизвольное (пассивное) внимание, в возникновении которого наше желание](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-5.jpg)
НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ
Непроизвольное (пассивное) внимание, в возникновении которого наше желание не принимает
участия.
Оно может быть полезным т.к. помогает вовремя выявить опасность и принять необходимые меры, и облегчает включение в привычную деятельность.
Но имеет и отрицательное значение, отвлекая нас от главного (необычный шум, выкрики и вспышки света отвлекают наше внимание и мешают сосредоточиться.
Слайд 7
![ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ Произвольное (активное), возникает благодаря нашему желанию, вследствие приложения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-6.jpg)
ПРОИЗВОЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ
Произвольное (активное), возникает благодаря нашему желанию, вследствие приложения нами усилия
воли. Таким образом, само запоминается то, на что направлено непроизвольное внимание; то, что надо запомнить, нуждается в произвольном внимании
Произвольное внимание свойственно только человеку и формируется в процессе обучения: в быту, в школе, в труде.
Здесь все просто, нужно поставить цель: "Мне надо быть внимательным, и я заставлю себя быть внимательным, несмотря ни на что", и упорно идти к этой цели.
Слайд 8
![УПРАЖНЕНИЕ «МУХА»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-7.jpg)
Слайд 9
![«НАЙДИ ПАРУ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-8.jpg)
Слайд 10
![«НАЙДИ ПАРУ»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-9.jpg)
Слайд 11
![«НАЙДИ РАЗЛИЧИЯ».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/558265/slide-10.jpg)