Цели и задачи деятельности педагога-психолога презентация

Педагог-психолог подчиняется непосредственно заместителю директора по социальной и воспитательной работе.
В своей деятельности педагог-психолог руководствуется
Конституцией Российской Федерации, Законом «Об образовании в РФ», иными федеральными законами, конвенцией ООН о правах ребенка, Международной конвенцией о правах и основных свободах человека

Основные цели деятельности педагога-психолога:
Содействие обеспечению психолого –педаго-гических условий, благоприятных для личностного развития студентов в период обучения в техникуме
Содействие сохранению психологического здоровья участников образовательного процесса
Содействие созданию благоприятного социально –психологического климата в студенческом и педагогическом коллективах.

Задачи деятельности педагога – психолога
Психолого – педагогическое сопровождение
учебно – воспитательного процесса.
Повышение психолого-педагогической компетентности субъектов образовательного процесса.
Содействие обучающимся в решении актуальных задач развития, обучения и социализации в процессе учебно – профессиональной деятельности
Обеспечение психологической поддержки субъектам образовательного процесса через оказание индивидуальной и групповой психологической помощи

Формирование у участников образовательного процесса способности к самопознанию, самовос-питанию, саморазвитию.

Основные направления деятельности педагога-психолога, работающего в техникуме, заключаются в следующем:
психологическое просвещение
психологическая профилактика
психологическая диагностика
психологическая коррекция
консультативная деятельность
организационно-методическая деятельность

1.Психологическое просвещение:
- повышение психологической компетентности педагогов, студентов и их родителей
- развитие психологической культуры всех участников образовательного процесса
популяризация психологических знаний

2.Психологическая профилактика:
- оказание психологической поддержки развития личности студентов, осуществляемой на основе совместной деятельности психолога, классного руководителя
- предупреждение возможных девиаций поведения студентов
- оказание психологической помощи и поддержки педагогам, с целью профилактики эмоционально- профессионального выгорания
- содействие творческому развитию одаренных студентов
- оказание психологической поддержки студентам с ограниченными возможностями здоровья.

3.Психологическая диагностика:
- изучение индивидуальных психологических особенностей студентов
4.Психологическая коррекция:
-коррекционные занятия направлены на познание себя и развитие тех качеств, которые студентам необходимы в профес-сиональной деятельности: рефлексия, эмпатия, умение быть свободным от чужого мнения, способность к саморегуляции

Психологическое консультирование
направлено на решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в
межличностных
отношениях,
где основным
средством
воздействия
является беседа

Особенностями психологического консультирования в техникуме являются:
возрастные особенности студентов, по которым осуществляется консультирование
вопросы, связанные с построением отношений со студентами группы, преподавателями
вопросы обучения и личностного развития, а также профессионального становления

проблемы студентов, проживающих в общежитии техникума (бытовые конфликты дают о себе знать в учебном процессе - студентам сложно разграничить эти две сферы общения)
проблемы, связанные с процессом обучения (психолог должен выступить в роли посредника между преподавателем и студентом)

проблемы при выходе студентов на практику (тревожность вхождения в новый коллектив, потеря ориентира в процессе становления специалиста)

Задача техникума
Выпустить компетентного специалиста, который сможет реализовать себя в профессии и стать востребованным на рынке труда
Для этого за время обучения студенты должны научиться:
самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
работать в коллективе и команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.