Внимание и память презентация

РАЗДЕЛ 1
ЧТО Я ЗНАЮ О СВОИХ ВОЗМОЖНОСТЯХ
Урок № 6
ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ
Психология и выбор профессии
Урок 6
Урок 6

ВНИМАНИЕ -
НАПРАВЛЕННОСТЬ И СОСРЕДОТОЧЕННОСТЬ СОЗНАНИЯ ЧЕЛОВЕКА НА ОПРЕДЕЛЁННЫХ ОБЪЕКТАХ ПРИ ОДНОВРЕМЕННОМ ОТВЛЕЧЕНИИ ОТ ДРУГИХ.
Записать в тетрадь для конспектов:
Урок 6

Внимание и требования профессий:
ВОДИТЕЛЬ – распределяет внимание на сигналы светофора, дорожные знаки, ситуацию на дороге, работу своего автомобиля и т.д.
УЧИТЕЛЬ – контролирует ситуацию в классе и следит за логикой изложения материала
БУХГАЛТЕР или УЧЁНЫЙ – должны концентрироваться на работе так, чтобы не замечать помех
Урок 6

ФУНКЦИИ ВНИМАНИЯ:
Активизация нужных и торможение ненужных психологических и физиологических процессов.
Целенаправленный отбор поступающей в организм информации.
Обеспечение избирательной длительности психической активности на объекте или деятельности.
Записать в тетрадь для конспектов:
Урок 6

Задание № 1, стр. 23
«Двойной счёт»
Записывайте числа от 1 до 20, одновременно ведя вслух обратный отсчет.
Когда вы делали больше ошибок? Вначале или в конце? Обычно в конце работы ошибок меньше. Внимание, как и любая другая функция, развивается, если ею заниматься, и угасает, если ею не пользоваться.
Это упражнение тренирует нашу способность распределять внимание.
Урок 6

Непроизвольное/Произвольное
внимание
Непроизвольное – Внимание без усилий
Произвольное – Внимание с волевым усилием
Нарушения ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ:
У ребёнка – следствие мозговых нарушений, эмоциональных и психических проблем, порочного стиля воспитания.
У взрослого – состояние сильного стресса, при хронической усталости, при ряде заболеваний.
Урок 6

Нарушения внимания приводят к ошибкам в работе
ЛЕТЧИКИ, АВИАДИСПЕТЧЕРЫ, МАШИНИСТЫ, ВОДИТЕЛИ, ОПЕРАТОРЫ ПРОИЗВОДСТВ, связанных с повышенной ответственностью, перед выходом и на рабочее место проходят медицинскую экспертизу.
Задание № 2. ИГРА «МУХА».
Урок 6

Урок 6

ОСНОВНЫЕ СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ:
Урок 6

Записать в тетрадь для конспектов:
Урок 6

ПАМЯТЬ - СПОСОБНОСТЬ СОХРАНЯТЬ И ВОСПРОИЗВОДИТЬ ТО, ЧТО МЫ ВИДИМ, СЛЫШИМ, ГОВОРИМ, ДЕЛАЕМ
Записать в тетрадь для конспектов:
Урок 6

ФУНКЦИИ ПАМЯТИ:
ЗАПОМИНАНИЕ
СОХРАНЕНИЕ
УЗНАВАНИЕ
ВОСПРОИЗВЕДЕНИЕ
Записать в тетрадь для конспектов:
Урок 6

Спортсмены, каскадеры, танцоры
Актёры
Художник, писатель
Учёный, политик
Урок 6

Продуктивность памяти характеризуется:
ОБЪЁМОМ запоминания информации
СКОРОСТЬЮ запоминаемой информации
ДЛИТЕЛЬНОСТЬЮ сохранения информации
ТОЧНОСТЬЮ воспроизведения информации
Урок 6

Связь ВНИМАНИЯ и ПАМЯТИ
Урок 6
См.заметку к слайду

Исследование типа памяти
Урок 6

Конспект урока №6
ВНИМАНИЕ И ПАМЯТЬ
ВНИМАНИЕ – направленность и сосредоточенность сознания человека на определенных объектах при одновременном отвлечении от других
ФУНКЦИИ ВНИМАНИЯ: Активизация нужных и торможение не нужных процессов; Целенаправленный отбор поступающей информации; Обеспечение избирательной длительности
ВИДЫ ВНИМАНИЯ: (схема)
СВОЙСТВА ВНИМАНИЯ: избирательность, объём, распределение, концентрация, переключаемость, устойчивость
ПАМЯТЬ – способность сохранять и воспроизводить то, что мы видим, слышим, делаем.
ФУНКЦИИ ПАМЯТИ – запоминание, сохранение, узнавание, воспроизведение.
ВИДЫ ПАМЯТИ (схема)
Урок 6

Всем спасибо за внимание !!!
Урок 6