Информационная культура презентация

Комплекс навыков, которые требуются для того, чтобы осознавать необходимость в информации, уметь её найти, дать верную оценку и эффективно использовать необходимую информацию для успешного включения в разнообразные виды деятельности и отношений
Информационная грамотность

Основная категория читателей – дети, подростки, студенчество
Взрослые читатели
Библиотекари
Формирование информационной культуры

Проблемы формирования информационной культуры библиотекаря

Информационная культура
область культуры, связанная с функционированием информации в обществе и формированием информационных качеств личности*
________________________________
* Вохрышева, М. Г. Формирование науки об информационной культуре // Проблемы информационной культуры: сб. ст. - Вып. 6. Методология и организация информационно – культурологических исследований / науч. ред. Ю.С. Зубов, В.А. Фокеев. – М.: Магнитогорск, 1997. – С. 57.

Информационная культура
это уровень знаний и умение их применить, позволяющие человеку свободно ориентироваться в информационном пространстве, участвовать в его формировании и способствовать информационному взаимодействию

Информация и информационные ресурсы
совокупность информации, закреплённой на хранящихся материальных носителях и составляющих интеллектуальный и материальный потенциал общества

Информационные ресурсы
В ФЗ «Об информации, информатизации и защите информации» :
«отдельные документы и массивы документов, документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, банках данных, других информационных системах)»

Информационные ресурсы
По данным ЮНЕСКО, в начале 19 века во всём мире выходило около 100 научных журналов, в 1850 г. – 1000, в 1900 – более 10 тыс., в настоящее время – свыше 100 тыс. Книг за последние 25 лет выпущено столько же, сколько за предыдущие 500 лет.

Информационные революции
На протяжении всей истории человечества процесс постоянного повышения значимости и увеличения объёмов информационных ресурсов сопровождается процессом развития информационной техники

Составляющие информационной культуры библиотекаря
историческая и правовая культура
эстетическая и книжная культура, в том числе и культура чтения
библиографическая культура
знание современных информационных технологий
основ психологии и социологии, педагогики
культура общения

Компетенции библиотекаря
культурный компонент (преемственность, наследование содержательных образцов и правил);
инновационный компонент (освоение и квалифицированное использование новых технологий, активное участие в поиске информации, в обучении пользователей).

Компетенции библиотекаря
Наше образование – это начало, только после учебного заведения мы начинаем профессионально образовываться

Компетенции библиотекаря
если библиотекарь не пребывает в состоянии постоянного ученичества, он неэтично относится к своим профессиональным обязанностям
невозможно выпустить из учебного заведения специалиста с багажом знаний, достаточным для 40-летней работы. Знания требуют постоянного обновления.

Уровни формирования
информационной культуры библиотекаря:
Иметь представление, т.е. обладать пассивным восприятием.;
Знать, т.е. обладать активным восприятием;
Уметь, т.е. обладать практическими навыками выполнения действия.

Иметь представление
ресурсы, позволяющие специалисту быть в курсе происходящих событий: знакомство с результатами научных исследований, проблемами и т.д.
позволяют ориентироваться в современной ситуации

Сайты
профессиональных ассоциаций
Российская библиотечная ассоциация www.rba.ru была основана в 1994 году и объединяет различные виды библиотек и профессиональных учебных заведений

Сайты
российских профессиональных ассоциаций
Ассоциация региональных библиотечных консорциумов (АРБИКОН)
Российский информационно-библиотечный консорциум
Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ»
Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
Российская ассоциация электронных библиотек

Знать
Ресурсы этой группы позволяют специалисту получить профессионально необходимые знания, опираясь на которые можно строить свою работу

Ресурсы
официальные документы (законы, распоряжения, стандарты);
методические материалы;
справочные издания;
учебные издания.

Информационно-справочный портал «Library.ru»
Раздел портала «Библиотекам» содержит теоретические разработки, материалы и документы, посвященные различным аспектам деятельности современных публичных, прежде всего муниципальных, библиотек, собрание официальных документов по библиотечному делу, а также списки литературы и тексты статей по социологии чтения и библиотечного дела, диссертации, отчеты об исследованиях.

Персональный сайт
Вадима Степанова

Русская справочная библиотека
содержит материалы, которые могут быть эффективно использованы в различных библиотечных процессах

Виртуальное методическое объединение библиотек
Виртуальное методическое объединение ведут специалисты отделов Российской государственной библиотеки для молодежи, имеющих методические функции.
Ведущий рубрики Новые технологии - А.В. Пурник, главный специалист центра «Библиотека. Чтение. Интернет» в РГБ для молодежи предлагает ряд статей по теме электронных книг

Иметь практические навыки
Группа информационных ресурсов, предоставляющая специалисту возможность сформировать навыки работы, решить конкретную задачу.
Ресурсы: дистанционные курсы; тестовые задания; форумы; блоги библиотекарей; опыт работы (сценарии, выставки, библиографические списки и т.д.).

Опыт работы
Блоги библиотекарей
Форумы
Сайты библиотек

Путеводитель по библиотечным блогам на Library.ru

Практические навыки и умения приходят с опытом работы

Информационная культура библиотекаря
Иметь представление о происходящих изменениях в профессиональной сфере;
Знать законы по информации и библиотечному делу, стандарты;
Уметь работать с разнообразными источниками информации, заниматься исследовательской деятельностью, вести обучение пользователей

Основная категория читателей – дети, подростки, студенчество
Взрослые читатели
Формирование информационной культуры

Для детей необходимо большее количество интерактивных игр на сайтах: медиавикторин, виртуальных библиографических конкурсов
Они побуждают искать информацию-ответ в Интернете или в библиотеке, и главное, активнее читать, причем предельно внимательно и дотошно
Интерактив

Необходимы на сайтах интересные не только текстовые консультации, а настоящие медиауроки, посвященные поиску в электронном каталоге, интернет-поиску, интернет-безопасности и по многим другим темам

Праздник библиографических открытий
Комплексная форма –
День библиографии

1.Выставка – ретроспектива «Обратитесь к библиографу» (по материалам архива выполненных справок).
2.Информ – релиз «Что читать о знаменитых россиянах» (представление справочных изданий по истории России).
3.Библиографическая игра «Загадки русских слов» (по словарям русского языка).
Программа

4. Игра – конкурс «Знаете ли Вы историю русской живописи?» (представление CD – ROM – энциклопедий по искусству).
5.Калейдоскоп интересных фактов «Какие тайны хранят каталоги?»
6.Презентация журнала
7.Библиотечно – библиографический плакат «Кто? Где? Когда?» (справочные издания библиотеки).
Программа