Содержание
- 2. Повторим корни с чередованием! Распределите слова в два столбика Р…сти, р…стительность, зар..сла, р…стения, р..сточек, взр…стить, зар…сли,
- 3. Проверяем! 0 Заросла-2 Росточек - искл Заросли Выросла Росток - искл Ростислав- искл Положение-2 Сложение Водоросли-2
- 4. Синтаксический разбор предложения Я добрался до пихтовой зар…сли и распол…жился на крохотной полянке.-4
- 5. В чем особенность шипящих звуков?
- 6. Исследование!!! Прочитайте слова. В каких случаях после шипящих в корнях под ударением пишут о, а в
- 7. Анчоус –мелкая морская рыбка Шоу – представление Боржоми – город в Грузии Сделайте вывод, сформулируйте правило.
- 8. ПОСЛЕ БУКВ Ж, Ш, Ч, Щ В КОРНЯХ СЛОВ ПОД УДАРЕНИЕМ ПИШЕТСЯ Ё, ЕСЛИ МОЖНО ПОДОБРАТЬ
- 9. Где корень? Где орфограмма? Можно ли изменить звук о? Если можно – пишем ё, Если нельзя
- 10. Распределительный диктант: 1 столбик-Ё, 2столбик-О. Щ..ки, ш..в, щ..лочь, ш..рох, щ..лка, щ..тка, ч..лка, ч..рный, крыж..вник, прич..ска, ч..рточка,
- 11. Подберите антонимы, в корне которых были бы шипящие. Запишите их, объясните написание букв О, Ё после
- 12. Диктант по памяти Шорох, шоковый, трущоба, Жом, изжога и чащоба, Шов, крыжовник и обжора, Шорты, чопорный
- 13. Кроссворд 1 2 4 3 5 7 6 8 9 11 10 О О О О
- 14. Проверь себя!
- 15. Прочитайте юмористический рассказ, в котором собрано 18 слов-исключений. По шоссе мчалась машина. В кабине сидел шофёр,
- 17. Скачать презентацию