Содержание
- 2. Монолог и диалог Работа учителя МОУ «Зимстанская сош», п. Зимстан, Усть – Куломского района, Республики Коми
- 3. Составляем словарь урока Монолог - … Диалог - … Реплика - …
- 4. Монолог — от греч. monos «один» + logos «речь» Диалог — от греч. dialogos «беседа» I.
- 5. Прочитайте материал под цифрой I – II (с. 24,25). Докажите, что записанный текст - диалог Зачерпнул
- 6. Речь Монолог ← от греч. monos «один» + logos «речь» = речь одного человека Диалог ←
- 7. ✍ Рассмотрите рисунки. Пофантазируйте, о чём могут разговаривать ребята. А учитель с учеником? Придумайте и запишите
- 8. На уроках литературы вы изучали басни И.Крылова. Вспомните басню «Ворона и Лисица». Какой вид речи –
- 9. Уж сколько раз твердили миру, Что лесть гнусна, вредна; но только все не впрок, И в
- 10. II. Диалог состоит из взаимосвязанных р е п л и к двух собеседников (вопросов, замечаний и
- 11. Ко мне подошла бездомная собака, похожая на Каштанку, а возможно, её дочка или внучка. Я спросил:
- 12. Речь Монолог - речь одного человека Диалог - разговор 2 и Цель – общение, обмен мыслями,
- 13. Диалог состоит из реплик. Реплика- это слова, обращенные к собеседнику У меня зазвонил телефон. Кто говорит?
- 14. Графика диалога. П. П! П? П! - а. П? - а. П, - а. Например: -
- 15. Работа в группах - Какой из текстов монолог, а какой диалог? - Как форма записи помогла
- 16. Правила оформления диалога При диалоге каждая реплика (прямая речь) начинается с новой строки, с большой буквы,
- 17. Где используется диалог? В разговоре Я спросил Дениса: Ты пойдешь сегодня в школу? Нет , я
- 18. Прочитайте диалог из хорошо знакомой вам книжки Э.Успенского. Идет себе дядя Федор по лестнице и бутерброд
- 19. Проверяем! А: П. П. П. А: П? А: П. П. П. П.
- 20. Упражнение 29. Прочитайте рассказ. Найдите диалоги. Объясните знаки препинания в них. Был не крайний случай В
- 21. Задание по тексту 2. Как вы думаете, почему писатель так назвал свой рассказ?
- 22. Запоминаем! ! Если слова автора находятся в середине реплики, то они с двух сторон выделяются тире.
- 23. 2. Объясните знаки препинания в репликах Упражнение 30. Чтобы диалог состоялся, собеседники должны соблюдать определённые правила.
- 24. Говорим правильно Сняв трубку, говорят Алло или Слушаю. Разговор по телефону лучше начать так: Здравствуйте, вам
- 25. Доброжелательность, уважение к собеседнику. Вежливость, избежание категоричности. Скромность в самооценке, ненавязчивость. Ориентация на партнера. Стимулирование интереса
- 26. Не жалейте времени для того, чтобы выслушать собеседника. Терпеливо и уважительно относитесь к тому, кто говорит.
- 27. Вежливые слова Прошу тебя (Вас) Если тебе не трудно Если можешь Будь другом Будь так добр
- 28. Причина отказа Извините Прости (те) Я бы с удовольствием Я бы с радостью Мне бы очень
- 29. Упражнение 31. Прочитайте рассказ Алисы, а затем запишите его в форме диалога с писателем …Бах! –
- 30. Лиса и кот привели Буратино на пустырь, где валялись битые горшки, рваные башмаки, дырявые калоши и
- 31. 1. Почтальон Печкин и кот Матроскин разговаривают по телефону. Кто кому позвонил? Как вы думаете, о
- 32. Попробуем составить диалог. ✍Составьте диалог по иллюстрации к сказке.
- 33. Заполните таблицу Рефлексия
- 34. Проверяем!
- 35. Заглянем в словарь Диалог - разговор двух или нескольких лиц⁴. Диалог состоит из реплик - слов
- 36. Итог урока: Диалог – разговор двух и более лиц. Диалог состоит из реплик и слов автора.
- 37. Выпишите из сказки диалог, с помощью схемы объясните постановку знаков препинания. Домашняя работа
- 38. Правила разговора по телефону Сначала поздоровайтесь, назовите себя и только потом обращайтесь с просьбой. Не набирайте
- 39. Пожалуйста! Извини! Вежливые слова До свидания! Здравствуйте! Спасибо!
- 41. Скачать презентацию