Слайд 2Жизнь на уроке должна стать подлинной
Слайд 3«Мета»
«Меж»
«над»,
«всеобщее»,«интегрирующее»
«близко к тому и к другому», «в смеси с чем-то»
Слайд 4
Метапредметное обучение:
Знание+знак+
проблема+задачи
Слайд 5Почему с течением времени может измениться морфемный состав слова
Исторические изменения морфемного состава слова
(опрощение, переразложение, осложнение)
Слайд 6Исторические изменения морфемного состава слова
Образование новых слов и их форм в процессе исторических
изменений на базе простейших слов и их форм.
Слайд 7Опрощение
Соединение нескольких морфем в одну вследствие утраты смысловой связи с производным корнем и тесной спайки в одно целое
фузионных морфем
(напр., рус. рубах-а<др.-рус. руб+ах)
Слайд 8Переразложение
Перемещение границ между морфемами
в слове или привычном словосочетании
(вследствие фузионных процессов), при
этом может измениться вид морфемы,
её функции, или появиться новая
морфема
(напр., рус.рук-ами < др.-рус. рука-ми).
Слайд 9Осложнение
Членение одной морфемы на две в
результате утраты мотивированности
и действия закона аналогии
(обычно в заимствованных словах)
рус.зонт-ик<зонтик< гол. Zonnedek
Слайд 11Переразложение
Интеллигентность, влюбленность, опрятность, горячность, живность.
Слайд 12Осложнение
Зонтик,
домик,
садик,
ключик.