Глагол. Повторение и обобщение знаний (4 класс) презентация

Содержание

Слайд 2

Слайд 3

Двадцать шестое апреля Классная работа


Двадцать шестое апреля
Классная работа

Слайд 4

Словарная работа

Словарная работа

Слайд 5

Измените слова. Составьте предложение. Белый, раздвинуть, сухой, зелёный, листок, подснежник, трава.

Измените слова. Составьте предложение.

Белый, раздвинуть, сухой, зелёный, листок, подснежник, трава.

Слайд 6

Белые подснежники зелёными листьями раздвинут сухую траву.

Белые подснежники зелёными листьями раздвинут сухую траву.

Слайд 7

- Что такое глагол? - Что обозначает? - На какие

- Что такое глагол?
- Что обозначает?
- На какие вопросы отвечает?
- Как

изменяется?
- Как называется изменение глагола по лицам и числам?
Слайд 8

Выпишите глаголы Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло

Выпишите глаголы

Уж тает снег, бегут ручьи,
В окно повеяло весною. Засвищут скоро

соловьи,  И лес оденется листвою.

Уж травка светит с кочек талых,
Плаксивый чибис прокричал, Цепь снеговую туч отсталых Сегодня первый гром порвал.

Полюбуйся – весна наступает,
Журавли караваном летят.

Слайд 9

Вставить окончание, определить спряжение. Раду_т, стро_т, засыпа_шь, исчеза_т, проед_шь, люб_шь,

Вставить окончание, определить спряжение.

Раду_т, стро_т, засыпа_шь, исчеза_т, проед_шь, люб_шь, ед_м,

сверка_м, корм_т, объявля_т, слыш_м, замеча_шь, выйд_т, посад_шь.
Слайд 10

Физминутка Мы топаем ногами Мы хлопаем руками Киваем головой. Мы

Физминутка

Мы топаем ногами
Мы хлопаем руками
Киваем головой.
Мы руки поднимаем
Мы руки опускаем
Мы кружимся

потом.
Мы топаем ногами
Топ-топ-топ
Мы хлопаем руками
Хлоп-хлоп.
Мы руки разведём
И побежим кругом.
Слайд 11

Майские красавицы. Стоит чудесный майский день. Весеннее солнце заливаит всю

Майские красавицы. Стоит чудесный майский день. Весеннее солнце заливаит всю

окрестность. Веит тёплый ветерок. На опушке леса у малень-кой речушки цветёт черёмуха. Белые цветы бережно покрывает листочки. Красивы тонкие стволы и ветки душистой черёмухи. С раннего утра до позднего вечера распеваят на дереве птицы. Глядишь на цветущую красавицу, радостно становится на сердце. Сохраните эту красоту людям, неломайте её майских цветов.
Слайд 12

Майские красавицы. Стоит чудесный майский день. Весеннее солнце заливает всю

Майские красавицы. Стоит чудесный майский день. Весеннее солнце заливает всю

окрестность. Веет тёплый ветерок. На опушке леса у маленькой речушки цветёт черёмуха. Белые цветы бережно покрывают листочки. Красивы тонкие стволы и ветки душистой черёмухи. С раннего утра до позднего вечера распевают на дереве птицы. Глядишь на цветущую красавицу, радостно становится на сердце. Сохраните эту красоту людям, не ломайте её майских цветов.
Слайд 13

Подберите антонимы Ненавидеть – грустить –разрушать – враждовать – исчезать

Подберите антонимы

Ненавидеть – грустить –разрушать –
враждовать –
исчезать – забирать –


ЛЮБИТЬ

РАДОВАТЬСЯ

СТРОИТЬ

ДРУЖИТЬ

ПОЯВЛЯТЬСЯ

ДАВАТЬ

Слайд 14

Слово, в котором приставка такая же, как в слове «пошла»,

Слово, в котором приставка такая же, как в слове «пошла», корень

такой же как в слове «игра», суффикс такой же, как в слове «читала», окончание как в слове «рыбка».

Угадайте слово

ПОИГРАЛА

Сделайте морфологический разбор

Слайд 15

ТЕСТ 1. Сколько временных форм имеют глаголы? а) 2 б)

ТЕСТ

1. Сколько временных форм имеют глаголы?
а) 2 б) 3 в)

4
2. Если глагол отвечает на вопрос что делает? что делают?, то он в форме...
а) прошедшего времени;
б) настоящего времени;
в) будущего времени.
3. На какие вопросы отвечают глаголы прошедшего времени?
а) Что делает? что делают?
б) Что сделает? что будет делать?
в) Что делал? что делали?
4. Выбери глаголы будущего времени.
а) пробежала в) прилетит д) запищат
б) воркует г) напишу е) сфотографирует
Слайд 16

ПРОВЕРЯЕМ 1. б) 3; 2. б) настоящее время; 3. в)

ПРОВЕРЯЕМ

1. б) 3;
2. б) настоящее время;
3. в) что делал? Что делали?;
4.

в) прилетит; г) напишу; д) запищат;
е) сфотографирует
Слайд 17

«Своя игра» 1 3 2 4 8 5 6 7 9 10

«Своя игра»

1

3

2

4

8

5

6

7

9

10

Слайд 18

№1 Исправь ошибки, запиши правильно, обозначь орфограмму Брат уже (

№1 Исправь ошибки, запиши правильно, обозначь орфограмму

Брат уже ( )

ложиться спать.
Ему надо ( ) ложится спать рано.
Солнце начинает ( ) садится.
Солнце уже ( ) садиться.
Слайд 19

№2 Где глагол? Медведь в лесу, не зная правил, Однажды

№2 Где глагол?

Медведь в лесу, не зная правил,
Однажды мотоциклом правил.
Однажды кот

подкрался к попугаю:
«Сейчас тебя я, братец, попугаю!»

________

_______

Слайд 20

№3 Вместо точек поставь, где нужно, мягкий знак, обозначь орфограмму

№3 Вместо точек поставь, где нужно, мягкий знак, обозначь орфограмму

Ему нужно

лечит..ся, а он не лечит..ся.
Ему нельзя купат..ся, а он купает..ся.
Ь
Ь
Ь
ь
Слайд 21

№4 Объясни значение выражений? Отбит..ся от рук. Родит..ся в сорочке.

№4 Объясни значение выражений?

Отбит..ся от рук.
Родит..ся в сорочке.
Глаза разбегают..ся.
Вертет..ся, как белка

в колесе.
Остат..ся с носом.

ь

ь

ь

ь

ь

_

Слайд 22

№5 Замени словосочетания одним словом. Запиши глаголы в начальной форме

№5 Замени словосочетания одним словом. Запиши глаголы в начальной форме и

в форме 3 лица ед.ч.

Испытывать волнение
Волноваться, волнуется
Допускать ошибки
Ошибаться, ошибается
Чувствовать радость
Радоваться, радуется

Слайд 23

№6 Говори правильно! Одеть или надеть? ребёнка больного платье туфли

№6 Говори правильно!

Одеть или надеть?
ребёнка
больного
платье
туфли

Как правильно сказать?
кладу - ложу
хочем - хотим
лягу

- ляжу
езжу - ездию
Слайд 24

№7 В каких предложениях однородные сказуемые? Ветер весело шумит, судно

№7 В каких предложениях однородные сказуемые?

Ветер весело шумит, судно весело бежит.
Мама

засмеялась, наклонилась ко мне и поцеловала.
Грачи прилетели и проталины принесли.
Ребята сажают деревья и чистят садовые дорожки.
Слайд 25

№8 Образуй глаголы будущего времени с суффиксом -ся пояс земля

№8 Образуй глаголы будущего времени с суффиксом -ся

пояс
земля
свобода
правда

подпояшется

приземлится

освободится

оправдается

В какой форме стоят

глаголы?

Глаголы стоят в возвратной форме

Слайд 26

№9 Найди речевые ошибки Я посолил борщ солью. У меня живёт молодой щенок.

№9 Найди речевые ошибки

Я посолил борщ солью.
У меня живёт молодой щенок.

Слайд 27

№10 Распредели глаголы по спряжениям игра_м готов_тся обидеться бриться смотреться

№10 Распредели глаголы по спряжениям

игра_м
готов_тся
обидеться
бриться
смотреться
фантазиру_шь

1 спряжение

2 спряжение

е

и

е

Слайд 28

№ 11.Вставь пропущенные буквы зап..вать в хоре зап..вать молоком пом..рить

№ 11.Вставь пропущенные буквы

зап..вать в хоре
зап..вать молоком
пом..рить ребят
зал..зать раны
пом..рить платье
зал..зать в

мешок
Слайд 29

Итог урока Запишите ключевые слова урока: Возвратная форма… Суффикс –СЯ Глаголы на –ТЬСЯ и -ТСЯ

Итог урока

Запишите ключевые слова урока:
Возвратная форма…
Суффикс –СЯ
Глаголы на –ТЬСЯ и

-ТСЯ
Имя файла: Глагол.-Повторение-и-обобщение-знаний-(4-класс).pptx
Количество просмотров: 273
Количество скачиваний: 4