Слайд 2
![Виды ошибок Ф а к т и ч е с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-1.jpg)
Виды ошибок
Ф а к т и ч е с к и
е
Э т и ч е с к и е
Л о г и ч е с к и е
Р е ч е в ы е
Г р а м м а т и ч е с к и е
Слайд 3
![Фактические ошибки - разновидность неязыковых ошибок, заключающаяся в том, что](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-2.jpg)
Фактические ошибки -
разновидность неязыковых ошибок, заключающаяся в том, что пишущий,
недостаточно хорошо владея информацией по обсуждаемой теме, приводит факты, противоречащие действительности.
Например: «Столица США – Нью-Йорк»,«Ленский вернулся в своё имение из Англии», «Маяковский – вдохновитель народа в борьбе с интервенцией».
Такие ошибки отражают низкий уровень знаний.
Слайд 4
![Этические ошибки - особый вид ошибок; высказывания, унижающие человеческое достоинство,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-3.jpg)
Этические ошибки -
особый вид ошибок; высказывания, унижающие человеческое достоинство, выражающие высокомерное
и циничное отношение к человеческой личности, недоброжелательность, проявления речевой агрессии, жаргонные слова и обороты.
Например: «Этот текст меня бесит», «Судя по тому, что говорит автор, он маньяк».
Слайд 5
![Логические ошибки - нарушение логической правильности речи, возникающее в результате](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-4.jpg)
Логические ошибки -
нарушение логической правильности речи, возникающее в результате нарушения законов
логики как в пределах одного суждения, так и на уровне целого текста.
Сопоставление (противопоставление) двух логически неоднородных (различных по объёму и содержанию) понятий в предложении;
Подмена одного суждения другим.
Предметом повествования являются времена достаточно отдалённые, что позволяет предположить не чересчур молодой возраст автора. Однако темпераментностью страницы привлекают к себе внимание.
Слайд 6
![Речевые и грамматические ошибки Эти виды ошибок для многих учащихся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-5.jpg)
Речевые и грамматические ошибки
Эти виды ошибок для многих учащихся трудны в
разграничении.
Отличие: речевые ошибки чаще всего не слышны при чтении, их можно обнаружить только в контексте, а грамматические выделяются из общего строя речи.
Слайд 7
![Речевые ошибки - связанные с неразвитостью речи. 1) Употребление слова](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-6.jpg)
Речевые ошибки -
связанные с неразвитостью речи.
1) Употребление слова в несвойственном ему
значении. Мы были шокированы прекрасной игрой актёров.
2) Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом. Моё отношение к этой проблеме не поменялось. Были приняты эффектные меры.
3) Неразличение синонимов. Имя этого поэта знакомо во многих странах.
Слайд 8
![Речевые ошибки 4) Неразличение паронимов. В таких случаях я взглядываю](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-7.jpg)
Речевые ошибки
4) Неразличение паронимов. В таких случаях я взглядываю в словарь.
5)
Употребление слов иной стилевой окраски. Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другую колею.
6) Разрушение образной структуры фразеологизмов. Этому, безусловно, талантливому писателю Зощенко палец в рот не клади.
7) Неоправданное употребление просторечных слов. Таким людям всегда удаётся объегорить других.
Слайд 9
![Речевые ошибки 8) Нарушение лексической сочетаемости. Автор увеличивает впечатление. Автор](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-8.jpg)
Речевые ошибки
8) Нарушение лексической сочетаемости. Автор увеличивает впечатление. Автор использует художественные
особенности.
9) Употребление лишних слов, в том числе плеоназм. Молодой юноша. Очень прекрасный.
10) Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология). В этом рассказе рассказывается о событиях древности.
Слайд 10
![Речевые ошибки 11) Неоправданное повторение слова. Герой рассказа не задумывается](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-9.jpg)
Речевые ошибки
11) Неоправданное повторение слова. Герой рассказа не задумывается над своим
поступком. Герой даже не понимает всей глубины содеянного.
12) Ошибки в употреблении антонимов в построении антитезы. В третьей части текста звучит не весёлый, но и не мажорный мотив.
13) Бедность и однообразие синтаксических конструкций. Когда писатель пришёл в редакцию, его принял редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу.
Слайд 11
![Грамматические ошибки - ошибки в структуре языковой единицы; нарушение любой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-10.jpg)
Грамматические ошибки -
ошибки в структуре языковой единицы; нарушение любой грамматической нормы.
Ошибочное
словообразование. Трудолюбимый, надсмехаться.
2) Ошибочное образование формы существительного. Многие чуда техники. Не хватает время.
3) Ошибочное образование формы прилагательного. Более интереснее.
Слайд 12
![Грамматические ошибки 4) Ошибочное образование формы числительного. С пятистами рублями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-11.jpg)
Грамматические ошибки
4) Ошибочное образование формы числительного. С пятистами рублями.
5) Ошибочное образование
формы местоимения. Ихнего пафоса.
6) Ошибки в образовании личных форм глаголов. Им двигает чувство сострадания.
7) Неправильное употребление временных форм глаголов. Эта книга даёт знания об истории календаря, научит делать расчёты.
Слайд 13
![Грамматические ошибки 8) Ошибки в образовании действительных и страдательных причастий.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-12.jpg)
Грамматические ошибки
8) Ошибки в образовании действительных и страдательных причастий. Ручейки воды,
стекаемые вниз, поразили автора.
9) Ошибки в образовании деепричастий. Вышев на сцену. Пиша о жизни.
10) Неправильное образование наречий. Автор тута был не прав.
11) Нарушение согласования. Я знаком с группой ребят, увлекающимися джазом.
Слайд 14
![Грамматические ошибки 12. Нарушение управления. Повествует читателей. Сделать свою правду](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-13.jpg)
Грамматические ошибки
12. Нарушение управления. Повествует читателей. Сделать свою правду более красивую.
13)
Нарушение связи между подлежащим и сказуемым. Главное, чему я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведения.
14) Нарушение способа выражения сказуемого. Мы были рады, счастливы и весёлые.
Слайд 15
![Грамматические ошибки 15) Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-14.jpg)
Грамматические ошибки
15) Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом. Читая текст,
возникает такое чувство…
16) Ошибки в построении предложения с причастным оборотом. Дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
17) Ошибки в построении сложного предложения. Эта книга научила меня ценить друзей, которую я прочла ещё в детстве. Ум автор текста понимает не только как просвещённость, но и с понятием «умный» связывает вольнодумство.
Слайд 16
![Грамматические ошибки 18) Ошибки, связанные с употреблением частиц. Хорошо было](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/564364/slide-15.jpg)
Грамматические ошибки
18) Ошибки, связанные с употреблением частиц. Хорошо было бы, если
бы на картине стояла бы подпись художника.
19) Нарушение границ предложения. Было уже поздно. Когда он опомнился.