Слайд 2
![Цели урока: повторить изученный материал по теме: «Имя числительное»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-1.jpg)
Цели урока:
повторить изученный материал
по теме: «Имя числительное»
Слайд 3
![Задание 1. «Придумайте название» Командам необходимо придумать название, в котором](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-2.jpg)
Задание 1. «Придумайте название»
Командам необходимо придумать название, в котором упоминалось бы
числительное.
(Время – 30 секунд. За оригинальное название – балл)
Слайд 4
![Задание 2. «Продолжите пословицу» Нужно продолжить пословицу, в состав которой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-3.jpg)
Задание 2. «Продолжите пословицу»
Нужно продолжить пословицу, в состав которой входит
имя числительное.
За двумя зайцами погонишься - … .
Семь раз отмерь - … .
У одной овечки - … .
Умел да смел - … .
Один пашет - … .
Глупому прощают семьдесят ошибок - … .
Слайд 5
![Ответы За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-4.jpg)
Ответы
За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.
Семь раз отмерь
– один раз отрежь.
У одной овечки – да семь пастухов.
Умел да смел – пятерых одолел.
Один пашет, а семеро руками машут.
Глупому прощают семьдесят ошибок – умному ни одной.
Слайд 6
![Задание 3. «подберите загадки» Подобрать загадки, в состав которых входят](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-5.jpg)
Задание 3. «подберите загадки»
Подобрать загадки, в состав которых входят имена
числительные.
Записать загадки в тетради и определить разряд числительного, которое встречаются в содержании загадки.
Слайд 7
![Загадки У двоих матерей по пяти сыновей, а имя одно](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-6.jpg)
Загадки
У двоих матерей по пяти сыновей, а имя одно всем.
Сто одёжек и все без застёжек.
Четыре брата под одной крышей стоят.
Выходили двенадцать молодцев, выпускали триста шестьдесят пять лебедей.
Слайд 8
![Задание 4. «Назовите части речи» Определите, какими частями речи являются](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-7.jpg)
Задание 4. «Назовите части речи»
Определите, какими частями речи являются следующие
слова:
Миллион, пятерня, трижды, осьмушка, пятак, двойник, троица, удвоить, семидневный, один, семь, двойной, раз, сотня, тройка, сотник, четыре, двое, единица.
Слайд 9
![Задание 5. «Ответьте на вопрос» На какие две группы делятся](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-8.jpg)
Задание 5. «Ответьте на вопрос»
На какие две группы делятся все числительные?
Чем
отличаются простые числительные от составных?
Как склоняются составные количественные числительные?
В каких числительных пишется мягкий знак в середине?
В чём особенность склонения числительных от 11 до 19?
В чём особенность склонения количественных числительных, называющих круглые десятки и сотни?
Слайд 10
![Задание 6. «Вспомните названия» Вспомните как можно больше названий художественных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-9.jpg)
Задание 6. «Вспомните названия»
Вспомните как можно больше названий художественных произведений,
кинофильмов, в состав которых входят имена числительные.
Слайд 11
![Примеры: «Три поросёнка» (С. Михалков) «Три толстяка» (Ю. Олеша) «Три](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-10.jpg)
Примеры:
«Три поросёнка» (С. Михалков)
«Три толстяка» (Ю. Олеша)
«Три мушкетёра» (А. Дюма)
«Семнадцать мгновений
весны» (Ю. Семёнов)
«Двенадцать стульев» (И. Ильф и Е. Петров)
Слайд 12
![Задание 7. «Магическое число» Цифра 7 в старину рассматривалась как](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-11.jpg)
Задание 7. «Магическое число»
Цифра 7 в старину рассматривалась как магическое, волшебное
число.
Цифра семь повторяется во многих русских пословицах. О непостоянном человеке, часто меняющем свои решения, говорят, что у него семь пятниц на неделе; об умном человеке – семи пядей во лбу; о человеке, который издалека вернулся ни с чем – за семь вёрст киселя хлебать ходил.
Слайд 13
![Задание: Назовите фразеологизмы, в котором упоминалось бы числительное семь. Объясните, как вы понимаете данные фразеологизмы.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-12.jpg)
Задание:
Назовите фразеологизмы, в котором упоминалось бы числительное семь. Объясните, как вы
понимаете данные фразеологизмы.
Слайд 14
![Фразеологизмы Семь раз отмерь – один раз отрежь. У семи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-13.jpg)
Фразеологизмы
Семь раз отмерь – один раз отрежь.
У семи нянек дитя без
глазу.
Седьмая вода на киселе.
Семеро одного не ждут.
Семь бед – один ответ.
За семью печатями.
Работал до седьмого пота.
Семеро ворот да все в огород.
Слайд 15
![Задание 8. «Числительное в слове» Назовите слова, в составе которых встречается имя числительное.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-14.jpg)
Задание 8. «Числительное в слове»
Назовите слова, в составе которых встречается имя
числительное.
Слайд 16
![Примеры: Подвал, одиночество, трибуна, сестрица, стричь, тритон, простой, сторож, вместо, столько, Севастополь, вспять, постоять, столица.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-15.jpg)
Примеры:
Подвал, одиночество, трибуна, сестрица, стричь, тритон, простой, сторож, вместо, столько, Севастополь,
вспять, постоять, столица.
Слайд 17
![Р е б у с ы 7я 40а 100л Е2 о5 с3ж](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-16.jpg)
Р е б у с ы
7я 40а
100л Е2
о5
с3ж
Слайд 18
![Прочитайте предложение: Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеёнку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/506735/slide-17.jpg)
Прочитайте предложение:
Прежде чем вся 7я о5 сядет за 100л, пре2рительно вы3
клеёнку.