Слайд 2
Цель проекта: проанализировать речь современных школьников с точки зрения использования ими общеупотребительной
и ограниченной в употреблении лексики и определение путей пополнения словарного запаса учащихся моей школы, отслеживать истоки сленга, разновидности.
Задачи проекта:
Определить состав групп общеупотребительной лексики в речи школьников.
Определить «сленг».
Провести социологическое исследование (анкетирование) среди учеников
5-7 классов школы с целью определения:
используются ли в речи школьников диалектные и профессиональные слова;
круга наиболее употребительных слов молодежного сленга и жаргонных
слов;
причин употребления школьниками сленга и жаргонизмов.
Проанализировать результаты опроса и выводы разместить в диаграммах.
Сделать выводы по теме исследования.
Слайд 3
Гипотеза: в речи учащихся преобладает ограниченная в
употреблении лексика: сленг, жаргонизм - часто
употребляемые средства в речи школьников, их употребление связано с желанием выделиться среди людей, быть современными; жаргонные слова составляют смысловые группы, связанные с жизнью и деятельностью школьников.
Так ли это?
Актуальность проблемы заключается в том, что молодёжный сленг - одно из составляющих процесса развития языка, его пополнения, его многообразия. Не зная данный пласт лексики, невозможно иметь полного представления о языке как о развивающемся явлении.
Слайд 4
Этапы и методы исследования :
- Изучение научной литературы, подбор теоретического материала.
-
Проведение анкетирования, обработка результатов.
- Написание проекта.
- Создание компьютерной презентации
- метод сбора информации (изучение научно-популярной литературы, наблюдение);
-сбор лексики;
- анкетирование;
-анализ, сравнение;
- статистические исследования (подсчет, вычисления).
Слайд 5
Что такое молодёжный сленг?
Это социальная разновидность речи (от англ. slang)
Молодёжный сленг — социальный диалект людей
в возрасте 12—24 лет, возникший из противопоставления себя не столько старшему поколению, сколько официальной системе. Бытует в среде городской учащейся молодёжи и отдельных замкнутых референтных группах.
Слайд 6
Слайд 7
1. С какой целью вы употребляете слова из сленга?
а) модно, современно
б) делают
мою речь понятной для друзей
в) не хватает словарного запаса
Слайд 8
2. Могли бы вы обойтись без сленга?
а) да
б) нет
в) не думал об этом
Слайд 9
С.И. Ожегов утверждал:
«Высокая культура речи – это умение правильно, точно и выразительно
передавать свои мысли средствами языка. Правильной речью называется та, в которой соблюдаются нормы современного литературного языка. Но культура речи заключается не только в этом. Она заключается ещё и в умении найти не только точное средство для выражения своей мысли, но и наиболее доходчивое и наиболее уместное, и, следовательно, стилистически оправданное».