Презентация на тему Образование однокоренных слов. Закрепление (2 класс)

Чугай Ирина Геннадиевна
г.Тамбов МАОУ СОШ № 9
УМК «Перспектива»

компетентностей обучаемых: формирование умения распознавать и подбирать однокоренные слова,

выделять корень.

Задачи:

-продолжить формировать представления о родственных и

однокоренных
словах, о корне слова;
- учить подбирать родственные, однокоренные слова, выделять корень слова в однокоренных словах;
- совершенствовать умения различать однокоренные слова и разные формы
одного и того же слова;
-развивать орфографическую зоркость, слуховое и зрительное восприятие, долгосрочную память, концентрацию внимания, воображение, кругозор, устную речь уч-ся, умение высказывать свои идеи и умозаключения
-воспитывать любовь и уважение ко всему  окружающему миру и чтению.

светлячок светится как светильник.
Какие слова называются однокоренными?

разлива пищи
Поварёшка
Маленький вареный пирожок
Вареник
Выделите корень в этих словах

Что называется корнем?

Корень – это общая часть родственных слов

Проплясали по лугам
Снежные метели.
Воробьи снеговикам
Песню просвистели.
У заснеженной реки
В снежном переулке
Звонко носятся снежинки,
Режут снег снегурки.
(С. Погореловский)

переезд, пришкольный, сосна.

СВЯЗИ СЛОВ
В ПРЕДЛОЖЕНИИ
ДЛЯ ОБРАЗОВАНИЯ НОВЫХ
СЛОВ
КОРЕНЬ
СУФФИКС
ОКОНЧАНИЕ
ОБЩАЯ ЧАСТЬ

РОДСТВЕННЫХ СЛОВ
ОСНОВА СЛОВА