Слайд 2
Мотивация к учебной деятельности
Я заменить могу другие части речи,
Взвалив обязанности их
себе на плечи.
Когда приходится слова другие заменять,
На их значение всегда мне надо указать.
О какой части речи говорит поэт?
Почему вы так решили?
Слайд 3
Актуализация знаний
«Верю – не верю»(самопроверка)
Я верю, что…
а)местоимение – самостоятельная часть речи,
которая указывает на лицо, предмет, признак, действие, но не называет их;
б)местоимения являются одним из основных средств связи предложений в тексте;
в)в предложении притяжательные местоимения являются определением;
г)указательное местоимение таков в предложении всегда является сказуемым;
д)местоимение любой - личное
Слайд 4
Слайд 5
Наблюдение за материалом
Доброе слово любого человека достанет
Подчеркните все члены предложения.
Каким членом
предложения является местоимение любой?
Так как же называются такие местоимения?
Слайд 6
Определительные местоимения
Слайд 7
Что такое определительные местоимения?
Слайд 8
Наши цели и задачи:
Найти ответы на поставленные вопросы, узнать, какие местоимения
относятся к определительным, что они обозначают, каким членом предложения являются.
Слайд 9
Исследовательская работа
(групповая работа)
Цель: выяснить значение определительных местоимений
План исследования:
Что обозначают определительные местоимения?
На
какие вопросы отвечают?
Как изменяются определительные местоимения?
Какими членами предложения являются?
Слайд 10
Вывод
Определительные местоимения изменяются, как и прилагательные: по родам, числам и падежам.
В предложении могут быть подлежащим, определением, дополнением.
Слайд 11
Закрепление
Самым дорогим кажется то, во что вложен твой труд.
Дал бы дружку
пирожка, да у самого ни куска.
Чем различаются эти местоимения?
Слайд 12
Закрепление
Самым дорогим кажется то, во что вложен твой труд.
Дал бы дружку
пирожка, да у самого ни куска.
Чем различаются эти местоимения?
(Ударением)
Слайд 13
Задание 1
Составьте несколько словосочетаний, употребляя данные местоимения в одинаковых падежных формах.
Слайд 14
Задание 2
Вместо пропусков вставьте местоимения сам, самый в нужной грамматической форме.
Работа
на даче была для бабушки … любимым делом. Он получил подарок от … директора. Я …вскопаю грядки. Они дружили с … детства. У … забора росла березка. Саша может сделать это …, без посторонней помощи. Подводный мир, пожалуй, … загадочный.
Слайд 15
Задание 2
Вместо пропусков вставьте местоимения сам, самый в нужной грамматической форме.
Работа
на даче была для бабушки самым любимым делом. Он получил подарок от самого директора. Я сам вскопаю грядки. Они дружили с самого детства. У самого забора росла березка. Саша может сделать это сам, без посторонней помощи. Подводный мир, пожалуй, самый загадочный.
Слайд 16
Задание 3 (работа в парах)
Упр.490
1 группа – 1-4
2 группа – 5-8
3
группа – 9-12
Слайд 17
Подведение итогов. Рефлексия.
Я сегодня научился…
Я сегодня узнал…
Теперь я могу…