Парные звонкие и глухие согласные звуки на конце слова презентация

Июль 25, 2021

Главная
Русский язык
Парные звонкие и глухие согласные звуки на конце слова

Содержание

2. «Парные звонкие и глухие согласные звуки на конце слова ТЕМА УРОКА
3. Повторим! 〔б〕〔ш〕〔т〕〔г〕〔ф〕〔з〕
4. Чистописание __________________________________________ б - п, в – ф , г – к , д – т,
5. Отгадай загадку Летом бродит без дороги Между сосен и берёз, А зимой он спит в берлоге
6. медведь
7. медведь Медведя так назвали потому, что он знает, ведает, где найти в лесу мёд. медведь –
10. Работа в учебнике с.96
11. Обрати внимание! Парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова может обозначаться разными буквами: Поэтому написание
12. Парные согласные на письме опасные. Звук согласный проверяй, рядом гласный подставляй.
13. Способы проверки 1. Один – много. Дуб - дубы 2.Называем ласково или маленький предмет. Дуб -
14. 6. Прочитай. Незабудка раскрывает Синий глаз, И росинка в нём сверкает, Как алмаз. (Г. Бойко) Найди
15. Проверь! Глаза - глаз Алмазы -алмаз Запомни! Звук согласный проверяй, Рядом гласный подставляй!
16. 9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре? Сделай вывод: как нужно изменить
17. Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова, надо изменить слово
18. 9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре? Напиши пары слов: сначала проверочное,
19. Проверь! глаза – глаз, Грибы-гриб, рога – рог, чижи – чиж, сады - сад , львы
20. Повторим пары [з] – [с] [г] – [к] [в] – [ф] [б] – [п] [ж] –
21. Подведение итогов Как проверить парные глухие и звонкие согласные на конце слова?
23. Скачать презентацию

Слайд 2

«Парные звонкие и глухие согласные звуки на конце слова
ТЕМА УРОКА

Слайд 3

Повторим!
〔б〕
〔ш〕
〔т〕
〔г〕
〔ф〕
〔з〕

Слайд 4

Чистописание
__________________________________________
б - п, в – ф , г – к

, д – т, ж – ш, з –с___

тетрадь

медведь

Слайд 5

Отгадай загадку
Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз,
А зимой он спит

в берлоге
От мороза прячет нос.

Слайд 6

медведь

Слайд 7

медведь
Медведя так назвали потому, что он
знает, ведает, где найти

в лесу
мёд.
медведь – мёд, ведать =
«знающий, где мёд»

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Работа в учебнике
с.96

Слайд 11

Обрати внимание! Парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова может

обозначаться разными буквами:

Поэтому написание слова с парным согласным звуком на конце надо проверять!

Слайд 12

Парные согласные
на письме опасные.
Звук согласный проверяй,
рядом гласный подставляй.

Слайд 13

Способы проверки
1. Один – много.
Дуб - дубы
2.Называем ласково или маленький предмет.
Дуб

- дубок
3. Не соглашаемся, говорим «нет».
Дуб – нет дуба

Слайд 14

6. Прочитай.
Незабудка раскрывает
Синий глаз,
И росинка в

нём сверкает,
Как алмаз.
(Г. Бойко)

Найди в строках слова, которые отвечают на вопрос что? и заканчиваются буквой, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук.
Произнеси этот звук. Какой буквой он обозначен в словах?

Слайд 15

Проверь!
Глаза - глаз
Алмазы -алмаз
Запомни!
Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!

Слайд 16

9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре?
Сделай

вывод: как нужно изменить слово, чтобы проверить написание буквы, обозначающей парный согласный звук на конце слова?

Слайд 17

Чтобы проверить, какой буквой обозначить парный по глухости-звонкости согласный звук на

конце слова, надо изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук: .

Запомни!

Слайд 18

9. Прочитай. В чём сходство и различие слов в каждой паре?
Напиши

пары слов: сначала проверочное, затем проверяемое.

Слайд 19

Проверь!
глаза – глаз,
Грибы-гриб,
рога – рог,
чижи – чиж,

сады - сад ,

львы – лев.

Слайд 20

Повторим пары
[з] – [с]
[г] – [к]
[в] – [ф]
[б] – [п]
[ж] –

[ш]

[д] – [т]

Слайд 21

Подведение итогов
Как проверить парные
глухие и звонкие согласные на конце слова?