Слайд 2
![Задание 1 Укажите подлежащие, какими частями речи они выражены .](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476511/slide-1.jpg)
Задание 1
Укажите подлежащие, какими частями речи они выражены .
1.Лесной запах
усиливается.
2.Мы сегодня же уедем.
4. Жить – Родине служить.
5. Мы с братом отправились на рыбалку.
Слайд 3
![Задание 2 Укажите сказуемые, какими частями речи они выражены, какие](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476511/slide-2.jpg)
Задание 2
Укажите сказуемые, какими частями речи они выражены, какие они по
составу.
1. Танцующие теснились и толкали друг друга.
2.Он был мастером на все руки.
3.Вода казалась тёплой.
4.Он хотел дышать чистым воздухом будущих городов.
Слайд 4
![Задание 3 Расставьте знаки препинания . Объясните свой выбор. 1.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476511/slide-3.jpg)
Задание 3
Расставьте знаки препинания . Объясните свой выбор.
1. Пятью пять двадцать
пять.
2. Ходить по земле босиком это большое удовольствие.
3 .Охранять природу значит охранять Родину.
4. Я тракторист.
Слайд 5
![Задание 4 Найдите прямое и косвенное дополнение. 1.Ещё в школе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476511/slide-4.jpg)
Задание 4
Найдите прямое и косвенное дополнение.
1.Ещё в школе я выбрал себе
профессию.
2.Каникулы я проведу в деревне.
Слайд 6
![Задание 5 Перестройте эти конструкции в словосочетания с согласованными определениями.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/476511/slide-5.jpg)
Задание 5
Перестройте эти конструкции в словосочетания с согласованными определениями.
Ваза из
фарфора, волосы с сединой, сок из вишни, лестница на чердак.
Роса на цветах, товарищ по школе, энергия солнца, переход под землёй