Правописание а–о в корнях -лаг-, -лож- презентация

Вспоминаем то, что знаем

положить
сложить
предлагать
разлагать
Прочитайте слова. Что их объединяет?
Сравните результаты.
положит
сложит
предложит
разложит
Что вы заметили в корнях однокоренных слов?
Прочитайте слова парами из каждого столбика. Чем они различаются?
положить
сложить
предлагать
разлагать
?

Что вас удивило? (Сравните две последние пары слов)
Проверьте свои предположения о проблеме урока.
Обсудите в парах.
положить
сложить
предлагать
разлагать
поло/жит
сло/жит
предло/жит
разло/жит
«Работает» ли здесь проверочное слово?
Какую проблему будем решать на уроке?
Почему пишутся разные буквы а–о в корне -лаг-/-лож-?
Как выбрать букву безударного гласного в корне
-лаг-/- лож-, если нельзя проверить?

• Проанализируйте слова в левой и правой колонке.
• Попробуйте установить закономерность в написании букв а–о в корне -лаг-/- лож-.
Прочитайте слова.
Обсудите и выполните в парах.
Сформулируйте правило самостоятельно и сравните
с формулировкой в учебнике (текст в рамке).
излагать
слагать
прилагательное
изложить
сложение
приложение
Корень -лаг-/- лож- называется корнем с чередованием!
Проверочное слово к нему подбирать нельзя!
излагать
слагать
прилагательное
изложить
сложение
приложение
Решаем проблему

Почему учитель из кинофильма "Доживем до понедельника" возмутился, услышав фразу: "Я им говорю: "Не ложьте в парту", а они все ложат и ложат"?
?

ЗАПОМНИТЕ!
Надо говорить!
положил
клал
положи
положите
клади, положи
кладете
кладите
В чем особенность глаголов с корнем –лож–?
В чем особенность глаголов с корнем –клад–?
Эти глаголы не употребляются без приставки.
Эти глаголы не употребляются с приставкой.

Спишите, вставьте подходящую форму глаголов класть, положить.
Митя … чертеж в портфель.
Пятиклассники, … все всегда на место – не будете ничего искать.
… горчицу в отдельную посуду.
Митя положил чертеж в портфель.
Пятиклассники, кладите все всегда на место – не будете ничего искать.
Положи горчицу в отдельную посуду.