ФООП и ПООП – общее и различное презентация

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ
- ФООП и ПООП – общее и различное
- Какие основные положения ФОП ООО и ФОП СОО необходимо учитывать в работе учителям истории и обществознания?
- Какие изменения внесены в Федеральную рабочую программу по учебному предмету «История»?
- Какие новации содержатся в Федеральной рабочей программе по учебному предмету «Обществознание»?
- На какие образовательные и конкурсные события необходимо обратить внимание в 2023 году?

ФООП И ПООП – ОБЩЕЕ И РАЗЛИЧНОЕ

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ

ФООП ООО
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН (6 вариантов)
варианты 1, 3, 4 – для общеобразовательных организаций, в которых обучение ведется на русском языке для 5-дневной и 6-дневной учебной недели (1-й и 3-й варианты), а также с учетом изучения второго иностранного языка (4-й вариант)
варианты 2, 5 – для общеобразовательных организаций, в которых обучение ведется на русском языке, но наряду с ним изучается один из государственных языков республик Российской Федерации и (или) один из языков народов Российской Федерации, для 5-дневной и 6-дневной учебной недели
вариант 6 – для общеобразовательных организаций, в которых обучение ведется на родном (нерусском) языке из числа языков народов Российской Федерации
При реализации модуля «Введение в Новейшую историю России» в курсе «История России» количество часов на изучение учебного предмета «История» История России в 9 классе должно быть увеличено на 14 учебных часов.

ФООП СОО
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН (19 вариантов)
технологический профиль (математика (У) и физика (У))
технологический профиль (математика (У) и информатика (У))
естественно-научный профиль (химия (У) и биология (У))
гуманитарный профиль (обществознание (У) и литература (У))
гуманитарный профиль (иностранный язык (У) и литература (У))
гуманитарный профиль (история (У) и литература (У))
гуманитарный профиль (обществознание (У) и история (У))
гуманитарный профиль (иностранный язык (У) и история (У))
гуманитарный профиль (обществознание (У) и иностранный язык (У))
социально-экономический профиль (математика (У) и обществознание (У))
социально-экономический профиль (математика (У), география (У), обществознание (У))
социально-экономический профиль (география (У) и обществознание (У))
универсальный профиль (2 учебных предмета (У) определяет ОО)
технологический профиль с изучением родного языка/родной литературы (математика (У) и физика (У))
технологический профиль с изучением родного языка/родной литературы(математика (У) и информатика (У))
естественно-научный профиль с изучением родного языка/родной литературы (химия (У) и биология (У))
социально-экономический профиль с изучением родного языка/родной литературы (математика (У), обществознание(У
гуманитарный профиль с изучением родного языка/родной литературы (обществознание (У) и литература (У))
универсальный профиль с изучением родного языка/родной литературы (2 учебных предмета (У) определяет ОО)

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Организация образовательной деятельности – по учебным четвертям.
Продолжительность учебного года — 34 недели, в 1 классе — 33 недели.
Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 20 мая.
Продолжительность учебных четвертей:
I четверть – 8 учебных недель;
II четверть – 8 учебных недель;
III четверть – 10 учебных недель (для 2-11 кл.), 9 учебных недель (для 1 кл.);
IV четверть – 8 учебных недель.
Продолжительность каникул : по окончании I, II, III четверти – 9 календарных дней дополнительные каникулы – 9 календарных дней (для 1 кл.); по окончании учебного года (летние каникулы) – не менее 8 недель.

КАКИЕ ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ФОП ООО И ФОП СОО НЕОБХОДИМО УЧИТЫВАТЬ В РАБОТЕ УЧИТЕЛЯМ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ?
ИСТОРИЯ
Целью школьного исторического образования является формирование и развитие личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и предметные умения в учебной и социальной практике.
Последовательность изучения тем в рамках одного класса может варьироваться

КАКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ ВНЕСЕНЫ В ФЕДЕРАЛЬНУЮ РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ИСТОРИЯ»?
5-9 КЛАССЫ
5-9 классы: общее число часов – 340 при 34 учебных неделях; 9 класс +14 часов для модуля «Введение в новейшую историю России
5 класс – 68 часов
6-8 классы – 23 + 45 часов
9 класс – 68 часов
Наш край: «Материал по истории своего края привлекается при рассмотрении ключевых событий и процессов отечественной истории» (6-9 классы) + «Наш край в изучаемый период»
10-11 КЛАССЫ
10-11 классы: общее число часов – 136 при 34 учебных неделях
Содержание обучения в 10 классе (1914-1945) и Содержание обучения в 11 классе (1945-2022)
Наш край в 1914 – 1922 гг.
Наш край в 1920-1930-е гг.
Наш край в 1941-1945 гг.
Наш край в 1941-1945 гг.
Наш край в 1992 – 2022 гг.

МОДУЛЬ «ВВЕДЕНИЕ В НОВЕЙШУЮ ИСТОРИЮ РОССИИ»
Способ 1. В рамках учебного предмета «История», основываясь на синхронно-параллельном принципе - + 14 часов (ФООП ООО стр. 188)
Способ 2. Как отдельный учебный курс. За счет части учебного плана, формируемого участниками образовательных отношений, из перечня предлагаемого образовательной организацией. Рекомендуется +14 часов (ФООП ООО стр. 190)

КАКИЕ НОВАЦИИ СОДЕРЖАТСЯ В ФЕДЕРАЛЬНОЙ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ «ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ»?
6 – 9 КЛАССЫ
136 часов – 1 раз в неделю из расчета 34 учебных недель
10-11 КЛАССЫ
136 часов – 2 раза в неделю из расчета 34 учебных недель

НА КАКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ И КОНКУРСНЫЕ СОБЫТИЯ НЕОБХОДИМО ОБРАТИТЬ ВНИМАНИЕ В 2023 ГОДУ?
Всероссийский конкурс учителей истории (ноябрь 2023)
Конкурс исследовательских работ в номинации «Школьный обществоведческий проект»
Конкурс «Золотой кадр Победы», приуроченный к 80-й годовщине освобождения Донбасса от немецко-фашистских захватчиков
Конференции и форумы