Содержание
- 2. Запишите одним словом ответы на вопросы. Как называется плод дуба? Жёлудь 2. Какой цвет у одуванчика?
- 3. Я нарисую март карандашом. Прозрачным, призрачным пейзажем Он ляжет на листок в альбом Весенним светлым вернисажем.
- 4. Я нарисую март карандашом. Прозрачным, призрачным пейзажем Он ляжет на листок в альбом Весенним светлым вернисажем.
- 5. Тема урока: «Правописание о – е после шипящих и ц в окончаниях существительных».
- 6. Цели урока: Познакомиться с …. Научиться применять ….
- 7. Цели урока: Познакомиться с правилом написания гласных О и Е в окончаниях имен существительных 2) Научиться
- 8. Отгадай слово!(работа в паре) Ч…десный На…писать Сл…гать (Р, р)остов З…лёный Ю(н, нн)ый Нарц…сс На опушк…
- 9. Памятка для работы с орфограммой «Правописание о - е в окончаниях существительных после шипящих и ц»
- 10. Игра «Передай мел другу» Задание: записать слово по диктовку, объяснить правописание гласных о и е после
- 14. Задание. Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы. (работа в группе) Над крыш…й птиц…й вьется, В оконце бьет
- 15. Работа с текстом Задание: раскрыть скобки и поставить слова в нужной форме и выписать их в
- 16. о е Вставьте пропущенные буквы Храбрец..м встреч..й ключ..м чертеж…м гребц..в борщ…м удач..й неудач…й солнц…м мудрец…в сторож..м
- 17. о е Вставьте пропущенные буквы Храбрецом встречей ключом чертежом гребцов борщом удачей неудачей солнцем мудрецов сторожем
- 18. Оцени друга: «5» – нет ошибок «4» – 1 ошибка «3» – 2 – 3 ошибки
- 19. 1. Сегодня на уроке мы познакомились.. 2. Сегодня на уроке мне удалось… 3. Самым интересным для
- 21. Скачать презентацию