Слайд 2
![Словарная работа Запишите слова: С.ора, .бида, .хотник Поставьте в словах](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-1.jpg)
Словарная работа
Запишите слова:
С.ора, .бида, .хотник
Поставьте в словах ударение. Выделите орфограммы. Запишите
несколько родственных слов.
Слайд 3
![Задание Прочитай предложения, выбирая нужные окончания. В каждом предложении найди](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-2.jpg)
Задание
Прочитай предложения, выбирая нужные окончания. В каждом предложении найди слово, которое
тебе помогло сделать правильный выбор.
На кухне висел(а, о, и) красивая люстра.
В прихожей висел(а, о, и) огромное зеркало.
В гостиной висел(а, о, и) прекрасный портрет.
На ёлке висел(а, о, и) чудесные игрушки.
От чего зависит выбор окончания глаголов в прошедшем времени?
Слайд 4
![Проверим: На кухне висела красивая люстра (ж.р., ОНА). В прихожей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-3.jpg)
Проверим: На кухне висела красивая люстра (ж.р., ОНА).
В прихожей висело
огромное зеркало (с.р., ОНО).
В гостиной висел прекрасный портрет (м.р., ОН).
На ёлке висели чудесные игрушки (мн.ч., ОНИ).
Слайд 5
![От данных глаголов образуйте глаголы прошедшего времени (по родам) сверкать- гореть- порхать -](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-4.jpg)
От данных глаголов образуйте глаголы прошедшего времени (по родам)
сверкать-
гореть-
порхать -
Слайд 6
![Проверим: сверкать –сверка-л, сверка-ла, сверка-ло, сверка-ли гореть –горе-л, горе-ла, горе-ло, горе-ли порхать -порха-л, порха-ла, порха-ло, порха-ли](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-5.jpg)
Проверим:
сверкать –сверка-л, сверка-ла, сверка-ло, сверка-ли
гореть –горе-л, горе-ла, горе-ло, горе-ли
порхать -порха-л,
порха-ла, порха-ло, порха-ли
Слайд 7
![Запомни Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс -л-. Прошедшее время](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-6.jpg)
Запомни
Глаголы в прошедшем времени имеют суффикс -л-. Прошедшее время образуется от
инфинитива при помощи суффикса -л- и родовых окончаний, а также окончания –и во множественном числе. Чаще всего основы в неопределённой форме и в прошедшем времени совпадают
О
ХОДИТЬ – ТЬ + Л + □= ХОДИЛ
И
А
Слайд 8
![Основой слова называется часть слова без окончания или формообразующего суффикса](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-7.jpg)
Основой слова называется часть слова без окончания или формообразующего суффикса
говор-ит,
говори-ть, говори-л
В прошедшем времени перед суффиксом -л- пишется та же буква, что и в неопределённой форме
посеять – посеял
Слайд 9
![«Алгоритм» 1. Поставь глагол в неопределённую форму. 2. Напиши в](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-8.jpg)
«Алгоритм»
1. Поставь глагол в неопределённую форму.
2. Напиши в глаголе прошедшего времени
перед суффиксом -л- ту же букву, что и в инфинитиве перед суффиксом -ть-.
МЫСЛ?Л - МЫСЛИТЬ - МЫСЛИЛ
Мысл.л, куш.л, закле.л.
Слайд 10
![Закрепление Прочитай предложения, вставив окончания глаголов прошедшего времени. Докажи свой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-9.jpg)
Закрепление
Прочитай предложения, вставив окончания глаголов прошедшего времени. Докажи свой выбор.
Как зелёное
пламя, вспыхнул берёзка в еловом тёмном лесу, и ветерок уже заиграл всеми её листиками.
Скворцы уже вывел сь и улетел , и давно это место занял воробьи.
Солнце зашл за низкие крыши. Наступил тёмная ночь. Село уснул .
Слайд 11
![Проверка Спиши предложения, вставив окончания глаголов прошедшего времени. Докажи свой](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-10.jpg)
Проверка
Спиши предложения, вставив окончания глаголов прошедшего времени. Докажи свой выбор.
Как зелёное
пламя, вспыхнула берёзка (она) в еловом тёмном лесу, и ветерок (он) уже заиграл всеми её листиками.
Скворцы (они) уже вывелись и улетели, и давно это место заняли воробьи (они).
Солнце (оно) зашло за низкие крыши. Наступила тёмная ночь (она). Село (оно) уснуло .
Слайд 12
![Работа по учебнику Открыть учебник на стр. 110 Разобрать рамочку](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/155285/slide-11.jpg)
Работа по учебнику
Открыть учебник на стр. 110
Разобрать рамочку и выполнить
№ 231 (устно)
Выполнить упр. № 234