Содержание
- 3. Отгадайте загадку Дом на улице стоит, Детвора к нему спешит. Несут тетрадки, книжки Девчонки и мальчишки.
- 4. Что вы видите на картинке? – Кто принимает гостей? Составьте три предложения на тему «Медведь приглашает
- 6. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Солнце глянуло в кроватку, Раз, два, три, четыре, пять. Все мы делаем зарядку, Надо нам
- 7. Дидактическое упражнение «Дикие и домашние животные» Он всю зиму в шубе спал, Лапу бурую сосал, А
- 8. Шубка-иголка, Свернется он – колкий, Рукой не возьмешь. Кто это? …
- 9. Сама пестрая, Ест зеленое, Дает белое.
- 10. Гладишь – ласкается, Дразнишь – кусается.
- 11. – Почему животных разделили на две группы? – Назовите диких животных – Каких диких животных вы
- 12. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА Мы – веселые мартышки, Мы играем громко слишком. Все ногами топаем, Все руками хлопаем, Надуваем
- 13. Актуализация опорных знаний – Из чего состоит наша речь? – Из чего состоят предложения? – Приведите
- 14. Рефлексивно-оценочный – Что нового узнали на уроке? – Что особенно понравилось? Почему? – Что вызвало затруднение?
- 15. Урок № 5. Письмо прямых наклонных линий
- 16. Оргмомент С добрым утром! Начат день! Первым делом гоним лень! На уроке не зевать, А работать
- 20. Какие ты знаешь ягоды? Назови их.
- 22. Рефлексия урока Понравился ли вам урок? Что на уроке для вас было самым интересным? Что нового
- 24. Скачать презентацию