Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480598/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Установить связь слов в предложении.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480598/slide-2.jpg)
Установить связь слов в предложении.
Слайд 4
![Установить связь слов в предложении. 1) Внимательно прочитать предложение.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480598/slide-3.jpg)
Установить связь слов в предложении.
1) Внимательно прочитать предложение.
Слайд 5
![Установить связь слов в предложении. 1) Внимательно прочитать предложение. 2)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480598/slide-4.jpg)
Установить связь слов в предложении.
1) Внимательно прочитать предложение.
2) Найти грамматическую основу:
Определить о ком или о чем говорится в предложении .
(кто? или что?)
Что о нем говорится?
(что делает? Что сделал?)
Слайд 6
![Установить связь слов в предложении. 1) Внимательно прочитать предложение. 2)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480598/slide-5.jpg)
Установить связь слов в предложении.
1) Внимательно прочитать предложение.
2) Найти грамматическую основу:
Определить о ком или о чем говорится в предложении .
(кто? или что?)
Что о нем говорится?
(что делает? Что сделал?)
3) Задать вопросы к другим словам и показать стрелочками от какого слова к какому ставится вопрос.
Слайд 7
![С неба падали одинокие снежинки. Запишите и покажите графически связь слов в предложении.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/480598/slide-6.jpg)
С неба падали одинокие снежинки.
Запишите и покажите графически связь слов в
предложении.