Слайд 2
![Цели урока: Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-1.jpg)
Цели урока:
Образовательные: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Словообразование. Орфография.
Культура речи»; закрепить полученные ранее знания по определению состава слова, словообразованию, правописанию чередующихся гласных в корне, приставок пре- - при-, соединительных гласных в корне, ы-и после приставок и т. д. ; повысить орфографическую и пунктуационную грамотность, формировать правильную литературную речь, обогатить словарный запас детей.
Развивающие: развивать образное логическое мышление, речевой слух и языковую память, творческие и познавательные способности. способствовать овладению приемами учебной деятельности.
Воспитательные: воспитывать чувство ответственности, положительной мотивации к процессу обучения, любовь к литературе, интерес к творчеству поэтов и писателей родного края, любовь к языку, прививать интерес к его познанию; помочь учащимся почувствовать красоту природы, ее величие.
Слайд 3
![Иван Алексеевич Бунин](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-2.jpg)
Слайд 4
![Лес, точно терем расп…сной, Л…ловый, з…л…той, багряный, В…сёлой, пёстрою ст…ной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-3.jpg)
Лес, точно терем расп…сной,
Л…ловый, з…л…той, багряный,
В…сёлой, пёстрою ст…ной
Ст…ит над светлою поляной.
о
Слайд 5
![расписной](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-4.jpg)
Слайд 6
![Определите способ образования слов. Сделать, переход, березовый, ленточка, подводный.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-5.jpg)
Определите способ образования слов.
Сделать, переход, березовый, ленточка, подводный.
Слайд 7
![Вставьте пропущенные буквы. Раз..грать, под..тожить, без..дейный, с..грать, сверх…нтересный, вз..скать, без..сходный.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-6.jpg)
Вставьте пропущенные буквы.
Раз..грать, под..тожить, без..дейный, с..грать, сверх…нтересный, вз..скать, без..сходный.
Г..рел, к..снулся, к..сание, пол..жение, р..стет, пол…гает, з..ря, выр…с.
Р..сток, …доровый, Р..стов, …десь, отр…сль, …дание.
Слайд 8
![Проверь! РазЫграть, подЫтожить, безЫдейный, сЫграть, сверхИнтересный, взЫскать, безЫсходный. ГОрел, кОснулся,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-7.jpg)
Проверь!
РазЫграть, подЫтожить, безЫдейный, сЫграть, сверхИнтересный, взЫскать, безЫсходный.
ГОрел, кОснулся, кАсание, полОжение,
рАстет, полАгает, зАря, вырОс.
РОсток, Здоровый, РОстов, Здесь, отрАсль, Здание.
Слайд 9
![Одинакова ли орфограмма в словах? Назовите «лишние» слова . К..саться,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-8.jpg)
Одинакова ли орфограмма в словах? Назовите «лишние» слова .
К..саться,
прик..снуться, соприк..сновение, к..сательная, к..сить.
Р..стение, прир..стать, р..са, выр..щивать.
Проверь!
Касаться, прикоснуться, касательная, косить. Растение, прирастать, роса, выращивать
Слайд 10
![Домашнее задание: С.80. Упр.182 или сочинение –миниатюра «На спортивной площадке»(8](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/532646/slide-9.jpg)
Домашнее задание:
С.80. Упр.182 или сочинение –миниатюра «На спортивной площадке»(8 слов на
изученные орфограммы)
Спасибо за урок!