Содержание
- 2. Определяем тему урока Рассмотрите предложение: Сформулируйте тему урока. Прямая речь. Прямой (тв. п., ед. ч., ж.
- 3. Решаем проблему, открываем новые знания Из каких двух частей состоят эти предложения? Найдите прямую речь в
- 4. «Который час?» - спросил прохожий. «П?» – а. 2. «Какая неожиданность!» – воскликнул ученик. «П!» –
- 5. 5. «Завтра, - сказал дед, - пойдём в лес». «П, - а, - п». 6. «Сегодня
- 6. Закрепляем материал урока Расставьте знаки препинания в предложениях:( письменно в тетради ).) Мама сказала Сегодня на
- 7. Продолжим наблюдения Рассмотрите диалог из сказки К. И. Чуковского «Телефон». А потом позв..нил Крокодил И со
- 8. Словарная работа КАЛО́ШИ — обувь, надевавшаяся поверх башмаков или сапог для защиты от грязи или от
- 9. ( Составьте диалог по картинке (УСТНО ).
- 10. Прочитайте предложения, расставьте знаки препинания, определите при помощи чего связаны части сложных предложений, определите вид сложного
- 11. Обобщим изученное Что такое прямая речь? Каким знаком препинания выделяется прямая речь? Какие знаки препинания разделяют
- 12. Рефлексия Сегодня на уроке я узнал(а)... Сегодня на уроке я повторил(а)... Я затруднялся... Теперь я умею...
- 14. Скачать презентацию