Роль театрализованной игры в развитии связной речи детей младшего дошкольного возраста. презентация

Цель, задачи и содержание работы с детьми младшего дошкольного возраста
Развитие устойчивого интереса к театрализованной игровой деятельности;
Обогащение словаря детей, его активизация;
Совершенствование навыков связной речи, её выразительности;
Способствование проявлению самостоятельности, активности в игре с персонажами – игрушками.

В нашей группе созданы все условия для театрализованной деятельности детей. В работе с детьми я использую разнообразные виды театра.

Театр петрушек Театр игрушек

Диана Турубарова Саша Логинова
Ширма (би – ба – бо)

Деревянный настольный театр «Репка»(способствует развитию мелкой моторики, стимулирование кончиков пальцев ведет к развитию речи.

Деревянный настольный театр «Волк и семеро козлят» (Женя Лаврова)

Очень любим играть в театр( так сосредоточены на постройке домика для козы и козлят)

Ну, вот, дом – готов! Какая я умница!

Основу игр – драматизаций составляют наши любимые сказки. Во время игры – драматизации развивается диалогическая речь, обогащается количественно и качественно словарный запас. Ребенок впитывает богатство родного языка, выразительные средства речи, различные интонации персонажей и старается говорить правильно и отчетливо.

Театр масок «Колобок»

Театр масок

Драматизация сказки «Репка» «Внучка» опоздала!»

Театр из картона

Театр на фланелеграфе-развивает творческие способности и содействует их эстетическому воспитанию, развивает связную речь.

Театр из поролоновых губок

Настольный театр «Репка»

Театр на стаканчиках

Театрализованное представление «Мишка – капризуля»

Музыкально – театрализованное представление

Поделки родителей к сказкам

«Волк и семеро козлят»