Теория и методика обучения орфоэпии при подготовке к ЕГЭ по русскому языку презентация

Содержание

Слайд 2

«Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования должны отражать… владение языковыми

средствами: умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, использовать языковые средства, адекватные обсуждаемой проблеме, представлять результаты исследования, включая составление текста и презентации материалов с использованием информационных и коммуникационных технологий, участвовать в дискуссии».

Слайд 3

Правила орфоэпии имеют длительную историю: они начали формироваться вместе с национальным языком на

основе московского говора и окончательно сложились во второй половине ХIХ века. Эти нормы, в основном, сохранились и в наши дни.

Слайд 4

Русское ударение
разноместное подвижное

Домик, телега, старожил, нормировать

Стрела - стрелы

Для русского языка необходимость ударения очевидна.

Во-первых, оно разграничивает формы слова (травЫ – трАвы), во-вторых, видовые пары, в-третьих, разграничивает некоторые лексические формы, в частности, разновидности омонимов – омографы (Атлас – атлАс).

Слайд 5

Варианты ударения

Равноправные (бАржа – баржА, Искристый – искрИстый).
Варианты нормы, одна из которых признается

основной (творОг – осн., твОрог, кулинАрия – кулинарИя, прикУс (общеупот.) – прИкус (спец.)) – стилистические.
Допустимо-устаревшие (индУстрия – индустрИя, собрАлся – собралсЯ, запаснОй – запАсный) – нормативно-хронологические.
Cемантические варианты – разноместность ударения выполняет смыслоразличительную функцию (остротА (лезвия) – острОта (остроумное выражение), трУсить (бояться) – трусИть (бежать)).

Слайд 6

Причины акцентологических ошибок
1.Незнание ударения иноязычного слова (мИзерный от фр. мизЕр –

мизЕрный.)
2.Незнание морфологической принадлежности слова (рАзвитый – развИтый.)
3.Влияние диалектного произношения (свЕкла, а не свеклА.)
4.Профессиональное отклонение от нормы (рефлЕксия и рефлексИя).
5.Отсутствие в печатном тексте ё (новорождЕнный, а не новорОжднный).

Слайд 7

Типы акцентологических ошибок
В произношении кратких форм прилагательных (белА-бЕл-бЕло)
2. В выборе места ударения в

полных причастиях (тренирОванный, нАчатый, прИнятый).
3. В глагольных формах (принЯть, углубИть, звонЯт, понялА).
4. В именах существительных (свёкла, нефтепровОд, досУг).
5. Во множественном числе имен существительных мужского рода (директорА, лЕкторы).
6. В наречиях (добелА, завИдно).
7. В полных прилагательных (кУхонный, знАчимый, слИвовый, грУшевый).
8. В сравнительной степени прилагательных (длиннЕе, красИвее).
9. В произношении терминов (односостАвное, перехОдный глагол).
10. Неразличение омографов (Атлас-атлАс, Орган-оргАн).

Слайд 8

Пути предупреждения акцентологических ошибок:
сравнительный анализ словарных статей (правомерно использовать орфоэпические словари, изданные в

разное время);
работа с аудиозаписями, нахождение ошибок в предложенных фрагментах текста, анализ и последующее исправление орфоэпических ошибок;
выполнение тестовых заданий и тренировочных упражнений

Слайд 9

Расставьте ударения в словах:
вероисповедание, танцовщица, новорожденный, ломоть, иконопись, возбуждено, начать, нефтепровод, эксперт, запломбировать,

многовековая, упрочение. украинский, черпать (знание), соболезнование, хозяева, рассредоточение, столяр, уведомить

Для справки: вЕроисповЕдание, танцОвщица, новорождЕнный, ломОть, Иконопись, возбужденО, начАть, нефтепровОд, экспЕрт, запломбировАть, многовековАя, упрОчение. украИнский, чЕрпать (знание), соболЕзнование, хозЯева, рассредотОчение, столЯр, увЕдомить

Слайд 10

Выберите слова, в которых ударение падает на первый слог:
оптовый, кедровый, торты, центнер,

алкоголь, звонит, щавель, лассо, сакура, кожух, созыв, продал, приданое, баловать, кухонный, средствами, ремень, принять, значимость, генезис.

Для справки: торты, центнер, сакура, продал, кухонный, средствами, значимость, генезис.

Слайд 11

Выберите слова, в которых ударение не падает на 3 слог:
арахис, алфавит, баловать,

ходатайство, осужденный, дремота, еретик, обеспечение, озвучение, августовский, изобретение, удобнее, обнаружение, намерение, красивее.

Для справки: арахис, ходатайство, дремота, озвучение, августовский, изобретение, удобнее, намерение, красивее.

Слайд 12

Выберите слова, в которых ударение падает на последний слог:
авторитет, диспансер, квартал, брифинг,

каталог, жалюзи, каучук, импичмент, рудимент, плато, эскорт, эпатаж, мичман, сантиметр, лото, коммивояжёр, сервис, сервиз.

Для справки: авторитет, диспансер, квартал, каталог, жалюзи, каучук, сервиз, эскорт, эпатаж, сантиметр, лото, коммивояжёр, рудимент, плато

Слайд 13

Распределите слова на группы в зависимости от того, на какой слог падает ударение,

и запишите их в три колонки:
сироты, памятуя, позвонит, сетчатый, баловать, дремота, приняла, спешиться, маковка, ломтями, облегчить, паралич, углубить, игольчатый, корыстный, зубчатый, эксперты, документ, значимый, мытарства.

Для справки: 1) памятуя, сетчатый, значимый, маковка спешиться; 2) зубчатый, сироты, дремота, ломтями, корыстный, игольчатый, эксперты, мытарства; 3) позвонить, баловать, приняла, облегчить, паралич, углубить, документ.

Слайд 14

От данных глаголов образуйте формы единственного числа мужского и женского рода, расставьте ударения:


понять, задать, спать, закупорить, принять, облегчить, ходатайствовать, группировать.

Для справки: понЯть – пОнял, понялА, задАть – зАдал, задалА, спать – спал, спалА, закУпорить – закУпорил, закУпорила, принЯть – прИнял, принялА, облегчИть – облегчИл, облегчИла, ходАтайствовать – ходАтайствовал, ходАтайствовала, группировАть – группировАть, группировАла.

Слайд 15

Прочитайте текст и расставьте ударения в «трудных» словах
Пожилой врач, эксперт в своей

области, подал женщине знак рукой, и она расположилась в кресле.
- Что Вас беспокоит?
-Я работаю в кулинарии и люблю побаловать себя деликатесами: грушевым желе, сливовым вареньем, тортами с кедровыми орешками, кешью и арахисом. Все эти сладости приносят мне несказанное удовольствие. Я не могу отказать себе в моей слабости, но очень боюсь поправиться, ведь моя мечта – стать танцовщицей. Я задала себе задачу: сесть на диету, есть легкий суп (например, щавелевый), овощи (вареную свеклу) и творог, нормировать свой вес, похудеть и одновременно стать красивее. Однако вчера вечером мое намерение потерпело фиаско. Я подождала, пока моего мужа охватит дремота и он погрузится в сон, а после этого пробралась к кухонному столу, налила тарелку борща, отрезала ломоть хлеба, разорвала от нетерпения пакет сметаны, отпила половину.
- Я постараюсь Вам помочь. В этом квартале к нам прибыл известный врач из Великого Устюга. Он продал нашей клинике каталог, в нем представлены новейшие препараты для тех, кто желает сбалансировать свое питание. К препаратам прилагаются необходимые документы.

Слайд 16

Для справки: экспЕрт, зАдал, побаловАть, деликатЕсами. грУшевым, слИвовым, тОртами, кедрОвыми, кЕшью, арАхисом, несказАнное,

танцОвщицей, задалА, щавЕлевый, варёную свёклу, твОрОг, нормировАть, одноврЕмЕнно, красИвее, облегчИть, намЕрение, фиАско, подождалА, дремОта, погрузИтся, пробралАсь, кУхонному, налилА, ломОть, разорвалА, отпилА, квартАле, прИбыл, из Великого Устюга, прОдал, каталОг, сбалансИровать, докумЕнты.
Имя файла: Теория-и-методика-обучения-орфоэпии-при-подготовке-к-ЕГЭ-по-русскому-языку.pptx
Количество просмотров: 16
Количество скачиваний: 0