Слайд 3 Расставьте ударение в словах:
иконопись, позвонит, мельком, торты, обеспечение, свекла, кулинария, мусоропровод, километр,
бронированный, досуг, во взводах, отрочество.
Слайд 4 Существует словосочетание «проливной дождь». Здесь слово «проливной» имеет значение «очень сильный по
степени проявления».
Найдите прилагательные, которые передают тот же смысл в сочетании с данными словами:
брюнет - .., друг - …, враг - .., ошибка -.., тьма - .., дурак - ….
Слайд 5 Слово «брезг» - диалектное, но слова, производные от этого корня, есть и
в литературном языке. Что означает это слово? Выберите ответ:
а) ворчание
б) брызги
в) рассвет
г) берег
д) брезент
Слайд 6 Образуйте названия жителей от названий городов:
Тула, Одесса, Кострома, Вологда, Псков, Пенза, Ярославль,
Архангельск, Омск, Минск, Курск, Смоленск, Брянск.
Слайд 7 Объясните значение слов – омонимов:
болтун (болтливый человек) – болтун (…),
бор (хвойный лес)
– бор (…),
тушить (прекращать горение) – тушить (…),
вид (внешность) – вид(…),
Слайд 8
Продолжите фразеологизмы:
Филькина …
надулся , как….
с пятого …,
кривить …,
умирающий ….,
до
мозга …,
втирать ….,
Слайд 9 К польским пословицам подберите синонимичные русские:
битому псу только покажи лозу;
в темноте и
гнилушка светит;
когда свинья на дуб в желтых тапочках заберется.
Слайд 10Определите род имен существительных:
кольраби, тюль, толь, салями, иваси, рантье, суахили, авеню, цеце, атташе,
Онтарио, Торонто, МИД.
Слайд 11 Найдите грамматически одушевленные имена существительные:
стол, кукла, покойник, туз, матрешка, народ, отряд, труп,
леший, русалка, кенгуру, игра, роза.
Слайд 121. артил…ерия
2. гал…ерея
3. гум…анизм
4.драм…атический
5. интел…ект
6. кавал…ерия
7. кол…ичество
8. пьес…а
Какие из перечисленных слов пишутся с
удвоенной согласной?
Слайд 13Какая из перечисленных пар слов является лишней и почему?
Щека – ланита
Глаз – око
Лоб
– чело
Голова – башка
Палец - перст
Слайд 14Какая из перечисленных пар слов
не является словосочетанием?
Получи приказ
Вечер пасмурный
В своей школе
На родной
земле
Белый снег
Слайд 15
Вопрос для всех!
Придумайте как можно больше фразеологизмов, в которых упоминаются названия частей тела:
Рука
Нога
Голова
Нос
Глаз
и т. д.
Слайд 16Восстановите фразеологизм:
… за … заходит
Бабушка … сказала
… объелся
Бросать … на …
Слайд 17Какая из пар слов является лишней и почему?
Гладкий – глаже
Сладкий – слаже
Редкий –
реже
Гадкий – гаже
Слайд 18Перед вами отрывки из сочинений выпускников 11 класса.
Исправьте речевые ошибки!
Чем больше человек
читает, тем грамотнее он становится писать и говорить.
Я отморозил пальцы ног и уши головы.
Слайд 19Какой вопрос надо задать к данным словам, чтобы получить ответ «лейка»?
Пробка
Чайка
Лейка
Майка