Слайд 2
![МЕСТОИМЕНИЕ Самостоятельная часть речи, включающая слова, которые НЕ НАЗЫВАЮТ предметы,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-1.jpg)
МЕСТОИМЕНИЕ
Самостоятельная часть речи, включающая слова, которые НЕ НАЗЫВАЮТ предметы, признаки
или количество предметов, А ЛИШЬ УКАЗЫВАЮТ НА НИХ.
Слайд 3
![Однажды упало из ведра семечко. Приютилось семечко между глиной и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-2.jpg)
Однажды упало из ведра семечко. Приютилось семечко между глиной и
камнями. Долго томилось это семечко, а потом вдруг выпустило из себя корешки, впилось корешками в глину и стало расти. Так этот цветок, который яростно боролся за место под солнцем, начал жить. Нечем было питаться цветку в камне и глине, но стремление жить заставляло цветок каким-то чудом добывать себе влагу.
Что в тексте звучит некрасиво, неправильно?
Слайд 4
![Вывод Местоимения служат для выразительности речи, помогают избежать ненужных повторов в повествовании.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-3.jpg)
Вывод
Местоимения служат для выразительности речи, помогают избежать ненужных повторов
в повествовании.
Слайд 5
![Однажды упало из ведра семечко. Приютилось семечко между глиной и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-4.jpg)
Однажды упало из ведра семечко. Приютилось семечко между глиной и
камнями. Долго томилось это семечко, а потом вдруг выпустило из себя корешки, впилось корешками в глину и стало расти. Так этот цветок, который яростно боролся за место под солнцем, начал жить. Нечем было питаться цветку в камне и глине, но стремление жить заставляло цветок каким-то чудом добывать себе влагу.
Запишите измененный текст.
Слайд 6
![Однажды упало из ведра семечко. Приютилось ОНО между глиной и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-5.jpg)
Однажды упало из ведра семечко. Приютилось ОНО между глиной и
камнями. Долго томилось ЭТО семечко, а потом вдруг выпустило из СЕБЯ корешки, впилось ИМИ в глину и стало расти. Так ЭТОТ цветок, КОТОРЫЙ яростно боролся за место под солнцем, начал жить. НЕЧЕМ было питаться ЕМУ в камне и глине, но стремление жить заставляло цветок КАКИМ-ТО чудом добывать СЕБЕ влагу.
Слайд 7
![Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-6.jpg)
Она никому не принадлежала; у нее не было собственного имени,
и никто не мог бы сказать, где находилась она всю долгую зиму и чем кормилась… Когда она оказывалась на улице, ребята бросались в нее камнями и палками, взрослые пронизывающе свистели. Не помня себя от страху, она мчалась на край поселка и пряталась в глубине сада. Только раз один мужик пожалел собаку, грязную и некрасивую…
-Понятно ли, о ком идет речь? Почему?
Слайд 8
![Местоимения НЕ ИМЕЮТ СВОЕГО лексического значения, а приобретают в речи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-7.jpg)
Местоимения НЕ ИМЕЮТ СВОЕГО лексического значения, а приобретают в речи значение
того слова, вместо которого употребляются.
Конкретное значение местоимения становится понятным лишь из контекста.
Слайд 9
![Я запомнил свою матушку веселой, добродушной, тихой, как погожая осень.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-8.jpg)
Я запомнил свою матушку веселой, добродушной, тихой, как погожая осень.
У нее на щеках то и дело появлялись смешные ямочки. Улыбалась она чаще своими карими глазами. В них порой запутывалось солнышко, и тогда они становились цвета янтаря.
Слайд 10
![Вывод Местоимения служат для связи предложений в тексте.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-9.jpg)
Вывод
Местоимения служат для связи предложений в тексте.
Слайд 11
![Придя со школы домой, быстро переодемшись, я решил отправиться до](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-10.jpg)
Придя со школы домой, быстро переодемшись, я решил отправиться до
бабушки и дедушки. До ихнего дома рукой подать. Бабушка у меня здоровская. Знаете, по чем это видно? У ней всегда есть вкусные пирожки. Она пекёт их особым способом. Дедушка об ей заботится, ухаживает. Я вырасту и тоже буду ихней поддержкой и опорой.
Слайд 12
![Придя ИЗ школы домой, быстро переодеВшись, я решил отправиться К](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-11.jpg)
Придя ИЗ школы домой, быстро переодеВшись, я решил отправиться К
бабушкЕ и дедушкЕ. До ИХнего дома рукой подать. Бабушка у меня замечательная. Знаете, по ЧЕМУ это видно? У НЕЕ всегда есть вкусные пирожки. Она пеЧёт их особым способом. Дедушка о НЕЙ заботится, ухаживает. Я вырасту и тоже буду ИХ поддержкой и опорой.
Слайд 13
![Плотник выдвинул из ящика рубанок и положил его на верстак.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-12.jpg)
Плотник выдвинул из ящика рубанок и положил его на верстак.
( ящик или рубанок?)
Люда подошла к подруге. Она была испугана. ( Люда или подруга?).
Миша попросил положить книгу в свой портфель.
Охотник приблизился к зверю. Он испугался и убежал.
Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него не обиделся, а велел содрать с него шкуру.
Слайд 14
![Важно правильно употребить местоимение в речи. Неуместное использование местоимений может породить двусмысленность.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-13.jpg)
Важно правильно употребить местоимение в речи.
Неуместное использование местоимений может
породить двусмысленность.
Слайд 15
![Дети! Сегодня мы отправимся на фабрику мягкой игрушки, где вас](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-14.jpg)
Дети! Сегодня мы отправимся на фабрику мягкой игрушки, где вас
научат мастерить сувениры.
Дорогая Мария Петровна! Поздравляем Вас с днем учителя!
Слайд 16
![В русском языке местоимение ВЫ может употребляться как особая уважительная форма обращения к человеку.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-15.jpg)
В русском языке местоимение ВЫ может употребляться как особая уважительная форма
обращения к человеку.
Слайд 17
![Образование форм местоимений Проверь себя!](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-16.jpg)
Образование форм местоимений
Проверь себя!
Слайд 18
![Отметьте словосочетания, в которых добавление начального Н к местоимению не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-17.jpg)
Отметьте словосочетания, в которых добавление начального Н к местоимению не требуется
Подошел
к ..ему
Больше ..его
Впереди ..их
Благодаря …ему
Ушел без ..их
Вокруг ..ее
Мимо ..их
Около …его
Наперекор ..ему
За ..ими
Слайд 19
![Отметьте словосочетания, в которых добавление начального Н к местоимению не](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-18.jpg)
Отметьте словосочетания, в которых добавление начального Н к местоимению не требуется
Подошел
к ..ему
Больше ..его
Впереди ..их
Благодаря …ему
Ушел без ..их
Вокруг ..ее
Мимо ..их
Около …его
Наперекор ..ему
За ..ими
Слайд 20
![Правило](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-19.jpg)
Слайд 21
![Притяжательные местоимения 3-го лица мн.числа Их Его Ихний Евонный](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-20.jpg)
Притяжательные местоимения 3-го лица мн.числа
Их
Его
Ихний
Евонный
Слайд 22
![Запомните! И. Сколько? Р. Скоʹльких? Д. Скоʹльким? В. Сколько? Т. Скоʹлькими? П. О скоʹльких?](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-21.jpg)
Запомните!
И. Сколько?
Р. Скоʹльких?
Д. Скоʹльким?
В. Сколько?
Т. Скоʹлькими?
П. О скоʹльких?
Слайд 23
![Отметьте нарушения норм образования местоимений 1. Их усердие достойно восхищения.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/560498/slide-22.jpg)
Отметьте нарушения норм образования местоимений
1. Их усердие достойно восхищения.
2. Пойдём мимо
ихних ворот.
3. Сколькиʹ карандашей не хватает?
4. Деньги лежали в его сумке.
5. Брат решает задачи лучше его.
6. У неё много работы.
7. В скоʹльких городах побывали?
8. Дети от неё не отходят.