Урок русского языка в 4 классе по теме Родительный падеж множественного числа имен существительных (конспект с презентацией) презентация

Цели:
закрепить знания учащихся об окончаниях имен существительных множественного числа в родительном падеже; учить писать правильно, употреблять в речи слова в этой форме; повторить правописание сущ. с шипящими на конце, познакомить с новым словарным словом
развивать умение определять род имен существительных во множественном числе; память, речь, внимание, мышление, умение правильно писать существительные в родительном падеже множественного числа;
воспитывать интерес к предмету, аккуратность, любовь к малой родине, бережное отношение к памятникам города.

Оборудование:
ноутбук
проектор
экран
тест (по количеству учащихся)
маршрутные листы

Блиц- опрос.
Существительное –это часть речи,
которое обозначает предмет
и отвечает на вопросы Кто? Что?. Постоянные признаки существительного-
род, склонение.
Непостоянные признаки- число, падеж.

- Как правильно сказать?
- Определите падеж и число существительных.
- Кто сможет сформулировать тему сегодняшнего урока?
У рыб нет зуб.
У рыб нет зубов.
У рыб нет зубей.

Маршрутный лист

Сущ., мн.ч., Им. п.
города (м.р.)
юбилеи (м.р.)
торжества (ср.р.)
даты (ж.р.)
Во множественном числе существительные не различаются по склонениям.

Окончания имен существительных в родительном падеже
множественного числа

В Коломне сто пятьдесят тысяч (жители). В городе несколько (музеи), много (памятники), новых (магазины).
Запишите предложения, употребив существительные в скобках в форме родительного падежа множественного числа. Выделите окончания.

В Коломне сто пятьдесят тысяч жителей. В городе несколько музеев , много памятников , новых магазинов.

поставь эти существительные в родительный падеж множественного числа.
Лужа-
Афиша-
Мышь -
Синица-
Рукавица-
Площадь-
Тетрадь-
Печь -
I вариант: выпиши только те слова, которые в Р.п. мн.ч имеют окончание –ей
II вариант: выпиши только те слова, которые в Р.п. мн.ч имеют нулевое окончание

Проверка
I вариант
Мышей (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)
Площадей (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)
Тетрадей (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)
Печей (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)
II вариант
Луж (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)
Афиш (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)
Синиц (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)
Рукавиц (ж.р.,мн.ч.,Р.п.)

Спиши, исправляя выделенные слова,
в скобках укажи род, число, падеж
Пять местов (…р., …ч., …п.),
спуститься с облаков (…р., …ч.,…п.),
несколько селов (…р., …ч., …п.),
шесть польт (…р., …ч., …п.).

Проверка
Пять мест□ ( ср.р.,мн.ч.,Р.п.),
спуститься с облаков ( ср.р.,мн.ч.,Р.п.),
несколько сел □ ( ср.р.,мн.ч.,Р.п.),
шесть пальто □ ( ср.р.,мн.ч.,Р.п.).

Тест: отметь знаком «+» существительные, которые в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание.

Домашнее задание
правило стр.128 учебника,
1 гр. упр. 260
2 гр. упр. 259

4»А» МОЛОДЦЫ!