Содержание
- 2. Вспоминаем то, что знаем...
- 3. Соотнеси термин и определение 1. Фонетика 2. Гласные звуки 3. Согласные звуки 4. Орфоэпия 5. Ударный
- 4. Проверь себя 1 – Д 2 – Г 3 – Б 4 – В 5 –
- 5. Звуки Гласные Согласные ударные безударные Звонкие Глухие Твердые Мягкие Ь Ъ
- 6. Найдите звук, соответствующий определённой характеристике. Какой звук является всегда твёрдым? Д Ж М Й К Ф
- 7. Какой звук является всегда мягким? Л К Ч П Ц Ф
- 8. Какой звук является всегда звонким? Д Й ц Ж Г В
- 9. Какой звук является всегда глухим? Н П С Ш Ф Ц
- 10. Что общего в названиях изображённых предметов с точки зрения звукового состава?
- 11. Совпадает ли количество букв и звуков в данных словах? Если не совпадает, объяснить почему? подъём улыбается
- 12. 33 10 21 2 Алфавит
- 13. Расположите слова в алфавитном порядке Стол_, аист, тетра_ь, билет, _бор, тарелка, ягода, август, ясли, бере_.
- 14. Август, аист, берег, билет, сбор, стол, тарелка, тетрадь, ягода, ясли. Проверь себя!
- 15. Загадочная надпись Однажды ветер решил пошутить. Над дверью школы он заметил плакат. Ветер налетел и сорвал
- 16. Запишите слова, расставьте ударения. Баловать, добыча, договор, документ, каталог, квартал, километр, красивее, кухонный, сантиметр, статуя, фарфор,
- 17. Работа с текстом. Мы ждали з … му и вот она пришла. С вечера з …
- 18. Специальное повторение Что изучает тема «Фонетика»? Какие звуки речи вы знаете? Что вы знаете о буквах
- 19. Оцени свою работу 40-46 баллов – «5» 25-40 баллов – «4» 10 -24 балла – «3»
- 21. Скачать презентацию