Слайд 2
![](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-1.jpg)
Слайд 3
![Цели урока: Повторить … Тренироваться… Развивать … Воспитывать в себе…](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-2.jpg)
Цели урока:
Повторить …
Тренироваться…
Развивать …
Воспитывать в себе…
как могут изменяться глаголы.
определять время, число,
лицо или род глагола.
свою речь.
Слайд 4
![Работа и мучит, и кормит, и учит. Не одежда красит](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-3.jpg)
Работа и мучит, и кормит, и учит.
Не одежда красит человека, а
его добрые дела.
Терпение и труд все перетрут.
Мудрым никто не родился, а научился.
Без труда не вынешь и рыбку из пруда.
Деньги пропали – наживешь, время пропало - не вернёшь.
Слайд 5
![Проверь себя 1.Глагол- Х](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-4.jpg)
Слайд 6
![2.Выдели глаголы: Х Х](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-5.jpg)
Слайд 7
![3.Укажи строку, в которой приведены только глаголы Х](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-6.jpg)
3.Укажи строку, в которой
приведены только глаголы
Х
Слайд 8
![4.В каком предложении два глагола? Х](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-7.jpg)
4.В каком предложении два глагола?
Х
Слайд 9
![5.Выдели глаголы настоящего времени Х Х](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-8.jpg)
5.Выдели глаголы настоящего времени
Х
Х
Слайд 10
![6. Соедини глагол и его признаки (проведи стрелки)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-9.jpg)
6. Соедини глагол и его признаки (проведи стрелки)
Слайд 11
![0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2 ошибки](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/463921/slide-10.jpg)
0 ошибок – «5»
1 ошибка – «4»
2 ошибки – «3»
3
и более ошибок – нужно повторить изученный материал еще раз