Слайд 2Критерии оценки
1. Наклон
2. Соединения
3. Высота строчных букв
4. Соблюдение строки
Слайд 3 Дев..чка, М..сква, ст..лица,
уч..ник, Р..ссия, ру..кий.
Слайд 4 Девочка, Москва, столица,
ученик, Россия, русский.
Слайд 5Тема:
« Звонкие и глухие согласные звуки»
Слайд 6Цель:
Научиться различать согласные звуки
Слайд 7Бочка - почка
Доска – тоска
Влага – флаги
Голос – колос
Жар – шар
Зуд – суд
Слайд 8ЗВОНКИЕ
[Б] [Б’] [В] [В’]
[Г] [Г’] [Д] [Д’] [Ж] [З] [З’]
ГЛУХИЕ
[П] [П’] [Ф] [Ф’] [К] [К’] [Т] [Т’] [Ш] [С] [С’]
Слайд 9НЕПАРНЫЕ
[Й’], [Л] [Л’],
[М] [М’], [Н] [Н’],
[Р] [Р’] , [Х] [Х’],
[Ц],
[Ч’], [Щ’]
Слайд 10Игра «Дом парных согласных»
Помогите Маши
и Мише заселить
Дом парных согласных звуков.
п’
в
ф
г’
г
д’
т
ж
-
-
з
с’
с
Слайд 11 Гора-кора, Дима-Тима,
сова-софа, жар-шар.
упр.4, стр.93.
Слайд 12Какими звуками различаются слова каждой пары? Произнеси эти звуки.