Звук А. презентация

Рассмотри схему. Покажи Маше, какое окошечко первое, среднее, последнее.
Просекова Т.Н.

Проверь себя: это первое окошечко, оно всегда слева.
Просекова Т.Н.

Вспомни, как зовут эту девочку.
Просекова Т.Н.

Расскажи, как правильно произносить звук [а]:
-рот широко открыт,
-язычок прячется за нижними зубами (контроль – зеркало),
-воздух проходит свободно (зрительный контроль и контроль ладонью-теплый воздух),
-голос работает во всю силу (тактильный контроль),
звук [а] — гласный, потому что язык, губы и зубы не мешают свободному прохождению воздуха,
для обозначения гласного звука используется красный цвет.
Просекова Т.Н.

Покажи, как ты показываешь горло врачу: ааа.
Просекова Т.Н.

Покажи, как ребёнок плачет: аааа.
Просекова Т.Н.

Покажи, как певица поёт: ааааа.
Просекова Т.Н.

Произнеси звуки по символам. Сколько раз ты произнёс звук [а]?
Просекова Т.Н.

Поиграй с девочкой А.
Игра «Хлопки».
Произнеси звук [а] столько раз, сколько хлопков услышишь.
Игра «Поймай звук».
Выделение [а] на слух из ряда гласных: взрослый произносит звуки, ребенок хлопает на звук [а]:
глазки закрывай, слушай, не зевай!
И,Ы,А,У,А,О,А…
Просекова Т.Н.

Кто внимательный?
Назови, что изображено на рисунках (аист, апельсин, автобус, абрикосы). Какой первый звук услышал? Внимание! Первый звук в словах протягиваем: ааааист… .
Просекова Т.Н.

Проверь себя.
Просекова Т.Н.

Игра «Магазин».
Назови, что привезли в магазин: утюг, арбузы, ананасы,аквариум, сок. Нужно купить всё, что начинается на [а]. Чтобы не ошибиться, слова нужно произносить медленно, протягивая первый звук: сссок.
Просекова Т.Н.

Задание повышенной трудности: выполнять по желанию.
Произнеси название картинки перед зеркалом медленно. Сколько звуков [а] слышишь? Нарисуй столько красных шариков.
Просекова Т.Н.

Проверь себя.
Просекова Т.Н.